湯山中學2023年九（6）（9）（10）班物理複習計畫
湯山中學毛才
初中物理總複習是九年級物理教學的乙個重要環節，是學生對整個初中物理知識進行系統全面的認識過程。總複習所涉及的內容多，時間短，要在短時間內取得好的效果，就一定要講究複習方法，這樣才能起到事半功倍的效果。在認真分析近幾年銅仁地區物理中考情況和2023年銅仁地區的考試說明的基礎上，結合班級的實際，本人經過認真思考和精心設計複習計畫：
一、根據新課標，強化基礎訓練
近幾年來我區在中考中的基礎題比例特別大，並且一些綜合題也是基本概念，基本方法和基本技能的綜合應用，因此抓好基礎是關鍵。在複習中，根據教材大綱的要求，結合我校學生實際，根據考點，整理知識，歸納分類，讓學生明確考點，明確要求，掌握重點。針對重點問題，要變換方式，進行反覆訓練，並及時反饋，扎扎實實把基礎抓好。
二、全面提高複習質量，結合實際，分層次複習。
根據我校各班學生的實際情況，結合學科特點，為了使複習更有針對性，更有效。首先是分層備課，確定不同層次的教學方法和目標，確保「物理考標」的基本要求。同時設計不同層次的複習方法、課堂提問、練習作業等。
使普通生「吃得了」中等生「吃得飽」優秀生「吃得好」。其次，在課堂教學中，處理好同步教學和分層教學的關係，既要面向全體，又有兼顧各層次學生，使各層次的學生有所為，有所得、有所樂。最後，在作業設定上，對普通生要求完成一定數量的基礎題，加強基本功訓練；中等生完成一定量的鞏固提高題；優秀生加做一些有一定難度、靈活大的綜合題，並鼓勵低層次學生在完成作業後；嘗試向高層次作業衝刺。
三、通過專題複習，加強知識間的聯絡，培養綜合應用能力。
縱觀近幾年來我區的中考綜合題，多數是基本概念，基本方法和基本技能的綜合應用，因此要通過重點知識的專題複習，如如何測密度、如何測電阻，解題方法等，加強知識間的聯絡，培養學生分析問題和解決問題的能力，對學生複習中普遍存在的難理解的共性問題，有針對性地進行「專題」複習，釋疑解難，補缺補漏，如基本概念專題、實驗**專題，計算題專題等，通過專題複習，清化深化課本知識，注重思路、方法和技巧的指導，將知識和能力在有機結合起來，提高學生的應用能力和素質。
四、重視分析失分原因，提高學生的應試能力。
從平時考試情況看，學生的失分原因，除基礎不紮實，缺乏靈活解決問題的能力外，相當一部分學生是由於缺乏良好的應試習慣和方法，如審題不清，粗心大意，運算錯誤，馬虎不規範等原因而造成一些基礎題計算題的分值丟失。針對這種情況，在複習訓練時因採取一些措施，把方法指導，培養良好應試習慣作為乙個關鍵點來抓，如要求學生在任何練習中要做到：能做的會做的題一定要一次性做對，一旦發現失誤，及時面談和指導方法；在試題改正中，要求錯誤答案保貿在捲麵上，把課正過程寫在旁邊，說明理由；在複習練習中，全面用筆算，以提高運算能力，在試卷評講中，不斷滲透各種題型的審題方法，解題思路等，把不良習慣糾正過來，挖掘其最大潛能，把失誤降低到最小限度。
五、把握命題方向，關注熱點問題，調整複習對策。
分析近幾年來銅仁地區的中考試卷，在複習中應關注以下幾個問題：一是要通過觀察、實驗和計算等讓學來體驗一些具體的東西：如如何設計實驗，**電流跟電壓的關係，一間普通教室內空氣的質量為多少，乙個雞蛋約多少牛等，建立基本的觀念，培養學生觀察周圍事物的熱情和能力，應對基本事實的考查。
二要在梳理知識時，要注重對知識的理解、知道結論得出方法和過程，通過對部分實驗的設計或**，應對物理思想方法和實驗方法的考查。三要關注題目的改裝和嫁接，聯絡生活例項來深化知識，提高用物理知識解決實際問題的能力，來應對理論聯絡實際的問題。四要關注相關學科之間的聯絡和相互滲透，拓寬知識面。
來應對學科交叉問題。五要設計適度開放性試題，用好「能力訓練」便於學生發表現解的主要性訓練題，拓展學生的思維，培養學生的發散思維能力，來應對開放性試題。
總之，在複習過程中要做好「一看、二回、三精做、四展開」的複習方法。「一看」就是指一定要有計畫，系統地認真看課本和課堂筆記本，經過通看、整理、記憶達到把初中各章節的內容及常規解題方法有機地串聯起來並印在腦中。「二回」就是指對以往做過的好題目，要再回過頭來做一做，經過再思考、再規範做、再總結，達到鞏固基礎知識，進一步提高分析問題和解決問題的能力。
「三精做」就是指對於習題可以因人而宜地選做、精做。至於那些花了較多時間仍解不出難題，建議同學們不要耗費太多的精力和時間，讓老師分析吧。「四展開」就是指對於學物理中較難的概念或較難的某一種型別的實驗**題和計算題，可以將身邊試卷中或平時做過的習題中反映同一較難概念或同一型別的較難題目放在一起對比著研究研究，這樣就可以總結出一些共性或共同規律。
相信通過認真的複習，同學們的成績肯定會有所提高。
附：複習進度安排表
階段複習安排
第一階段：（3月20日-5月1日）章節歸類複習
第二階段：（5月4日-5月18日）專題複習
第三階段：（5月19日-6月18日）綜合提高
具體複習安排
中學物理 物態變化複習總結
物態變化複習 一 溫度 1.溫度的物理意義 溫度是表示物體冷熱程度的物理量。2.單位及其規定 溫度的單位是攝氏度，記為 攝氏溫度是這樣規定的 把冰水混合物的溫度規定為0 把沸水的溫度規定為100 在0 和100 之間等分100份，每乙份就是1 3.測量工具及其使用方法 溫度的測量工具是溫度計 溫度計...
《中學物理教學法》複習備考總結
一 填空題 1 中學物理教學的基本方法有 講授法 自學法 實驗法 討論法 練習法 2 物理規律教學的一般過程為 1 提出問題創設便於發現物理規律的物理環境 2 帶領學生探求物理事實的內在聯絡形成規律 3 引導學生對規律進行討論，加深理解規律 4 指導學生運用規律解決問題 3 物理複習的形式有以下幾種...
中學物理教師個人工作總結
個人教學總結材料 雞東縣永和中學馮增寶 本學期，我擔任八年級物理教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現對教學工作作以下總結 一 認真鑽研...