五年級綜合實踐活動課程要培養學生對生活、學習的積極態度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，資訊資料的蒐集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成為創新生活的小主人。所以要提高教學質量，我有以下幾點看法。
1、堅持學生的自主選擇和主動參與，發展學生的創新精神和實踐能力。
2、培養學生樂於**、勤於動手和勇於實踐的精神，注重學生在實踐性學習活動過程中的感受和體驗，使學生超越單一的接受學習，親身經歷實踐過程，體驗實踐活動，實現學習方法的變革。
3.教師認真鑽研教材，精心設計活動過程，對整個活動操作做到心中有數。
4.努力創設活動情境，引導學生在活動時有所創造，有所收穫。
5.利用現代化**，提高學生對課堂教學的興趣。
6.善於組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。
7.教師要有好的活動評價，不但要關心學生學會了哪些知識、掌握了哪些技能，更要關心學生情感、態度、價值觀的發展和變化，關心學生合作與交往能力的提高，關心學生社會化的發展。
如何提高小學三年級地方課程教學質量
1.教師要認真備課，且要豐富課堂內容
2.以學生感興趣的只是為備課的基礎
3.多**呈現，讓學生更能直觀感受和體驗所講知識
4.鼓勵學生參與教學活動
如何提高小學五年級品德與社會教學質量
如何提高小學思想品德課堂教學質量 任課教師 楊志勇 2014年3月 如何提高小學思想品德課堂教學質量 作為一名多年擔任小學 品德與社會 或者說 品德與生活 教學的教師，本人曾就小學品德課堂教學質量的提高進行過探索和實踐。品德與社會 或者說 品德與生活 作為一門教育性 情感性很強的課程，激情 明理 導...
小學五年級綜合實踐教學計畫
一 指導思想 綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態，其內容主要包括資訊科技教育 研究性學習 社群服務和社會實踐以及勞動與技術教育。該課程強調學生通過實踐，增強探索和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯絡，了解必要的通用技術和職業分工，形成初...
小學五年級綜合實踐教案
1 有限的水資源 活動目的 1 通過活動，讓學生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學生節約用水的緊迫感和責任心。2 通過活動，讓學生了解水在動植物的生長和人類的生存和發展所起的作用，認識水是生命之源。3 培養學生查詢資料 整理資料的能力。一 活動準備 學生蒐集有關地球上水的資料。二 活動過程 1 ...