1.驗收工作
要求至少三人以上，初擬定人員：詹代華、劉毅敏、李方友、洪寧
校級驗收要求對照評分表一項項打分。
2.軟體安裝
繼續請電腦公司統一安裝，必做好系統的備份，電腦固定ip的設定（等）。
軟體包括：暢言及教育資源安裝包、office2013等
3.班班通制度上牆
已安排楊主任電腦店製作
4. 誓節鎮中心小學班班通裝置管理和使用協議（見附件）
5．班班通的培訓及使用（建議分年級段進行）
（1）電子白板的功能介紹與使用
（2）教學軟體的功能介紹
（3）安徽基礎教育雲平台的介紹
1. 準備培訓會議記錄紙，要有培訓**。
2. 誓節鎮中心小學班班通裝置管理和使用協議
為了加強班級班班通資源的管理，發揮班班通裝置在教育教學活動中的作用，提高班班通裝置的使用率，特制定班級電教財產裝置管理和使用協議。
1、班級教室裡的班班通裝置屬於學校貴重財產，各班主任作作為第一責任人負責保管。
2、班主任可以指定責任性強的學生協助班主任管好本班電教裝置，協助教師使用好電教裝置，如有異常情況須及時向學校報告。
3、任課教師使用班班通裝置後必須如實記載，並及時關閉電源，歸位落鎖。
4、注意使用安全，防塵、防潮。若遇故障不能排除時，須及時上報學校。
5、班主任及任課教師要經常教育學生愛護相關設施。嚴禁亂拉亂接電源線路和網路線路，嚴禁在專用講台上亂刻亂畫，嚴禁撞擊所有電器裝置及機櫃，嚴禁用水衝抹機櫃、講台。人為故意損壞的，須照價賠償。
6、班班通裝置非正常使用造成的損壞或丟失，由各班班主任負責。
7、每天放學後要關閉電源、關好門窗、嚴防偷盜。每學期末電教裝置經學校檢查驗收後，將機櫃鑰匙交學校總務處，如由鑰匙丟失須照價賠償。
8、學校將班班通裝置的保管使用列入班主任量化考核，將任課教師使用班班通裝置的情況納入教學量化考核。
9、其它未盡事宜參照班級教室張貼的《班級多**遠端教學裝置管理使用制度》。
附：裝置清單
計算機 1臺
電視機 1臺
話筒 1個
無線滑鼠 1個
有線鍵盤 1個
本次使用時間為：2014-2015學年
本協議一式二份，雙方簽字蓋章後生效。
甲方乙方：
誓節鎮中小學（蓋章班級班主任：（簽字）
2023年8月26日
誓節鎮中心小學班班通裝置管理和使用協議
為了加強班級班班通資源的管理，發揮班班通裝置在教育教學活動中的作用，提高班班通裝置的使用率，特制定班級電教財產裝置管理和使用協議。
1、班級教室裡的班班通裝置屬於學校貴重財產，各班主任作作為第一責任人負責保管。
2、班主任可以指定責任性強的學生協助班主任管好本班電教裝置，協助教師使用好電教裝置，如有異常情況須及時向學校報告。
3、任課教師使用班班通裝置後必須如實記載，並及時關閉電源，歸位落鎖。
4、注意使用安全，防塵、防潮。若遇故障不能排除時，須及時上報學校。
5、班主任及任課教師要經常教育學生愛護相關設施。嚴禁亂拉亂接電源線路和網路線路，嚴禁在專用講台上亂刻亂畫，嚴禁撞擊所有電器裝置及機櫃，嚴禁用水衝抹機櫃、講台。人為故意損壞的，須照價賠償。
6、班班通裝置非正常使用造成的損壞或丟失，由各班班主任負責。
7、每天放學後要關閉電源、關好門窗、嚴防偷盜。每學期末電教裝置經學校檢查驗收後，將機櫃鑰匙交學校總務處，如由鑰匙丟失須照價賠償。
8、學校將班班通裝置的保管使用列入班主任量化考核，將任課教師使用班班通裝置的情況納入教學量化考核。
9、其它未盡事宜參照班級教室張貼的《班級多**遠端教學裝置管理使用制度》。
附：裝置清單
計算機1臺
電子白板1個
投影機 1臺
音響2個
話筒1個
觸控筆2支
裝有中控設施的多**講桌1張
投影遙控器1個
無線滑鼠 1個
有線鍵盤 1個
本次使用時間為：2014-2015學年
本協議一式二份，雙方簽字蓋章後生效。
甲方乙方：
誓節鎮中小學（蓋章班級班主任：（簽字）
2023年8月26日
關於考勤的幾點說明 20140311120000
關於考勤的幾點說明 本學期考勤制度試行三周來，老師們提出很多問題，根據老師們的反饋情況，學校對考勤中有關問題說明如下 1 提前一天請假，不能提前太多。2 請假事由必須具體到什麼事，不能籠統為事假等，否則批准人不予簽字。3 有假條的不用在門口登記，帶紅聯給門衛看了出門，自己帶著紅聯，回來把紅聯交給門衛...
關於課程建設的幾點說明
1 課程建設的內容 是專業建設的核心 教什麼 課程標準及內容 怎麼教 教學方法 需要什麼人 師資隊伍培養 需要什麼條件 裝置及實訓基地 需要哪些資源 教材 教案 課件 網路資源及及其他教輔資料 怎樣檢驗教學效果 教學評價模式 總結性材料 教科研 課題等 2 核心內容 1 課程標準 省教學指導方案內容...
利用班班通的體會
我利用 班班通 的一些體會 自從學校安裝了 班班通 後，我和學生就把它作為我們密不可分的小夥伴一樣，經常與之互通交流。它是開啟學生視野的一扇大窗，是我們的良師益友。裡面有豐富的教學素材供我們享用，大大減輕了老師們的備課負擔，提高了學習效果。現在感覺，哪一節課少了班班通的參與，似乎就少了味道一般。記得...