1的訴說
（1） 以第一人稱敘述。假定自己為一條小河、一棵大樹，一株小草，一片森林，一片草原或者一張紙，乙個塑膠袋……
（2） 文章應以「環保、」「低碳」為主題，通過「物」的口吻講述自己的遭遇（或者是被破壞）或者是自己的見聞，呼籲人類保護環境。
（3） 一定要講故事，全文線索清楚，可以講一天的遭遇，也可以講述「一生」的遭遇，一定要有故事情節，有細節描寫（對話、心理、動作語言、神態的描寫）
（4） 以講述人（樹、草紙）為主人公，還可以適量增加其他童話形象，使故事內容更加豐富多彩，情節相對曲折，有波瀾。
2、動物王國的求救信
本文應按童話體例完成，講乙個小動物求救的故事。因該注意以下幾個方面：
（1） 全文以信為線索，貫穿始終，開篇先講誰在什麼情況下寫信，給誰寫信，為什麼寫信。既然是求救信。就要講清楚為什麼求救，向誰求救。
（2） 設計童話形象，動物王國的動物五花八門，要選出一種，或幾種，把它當作主人公，用他的視角來講故事。
（3） 全文應採用第三人稱講故事。
（4） 注意故事的完整性，發出出現緊急情況——求救信——收到信後的反應。整體思路要完整，故事要有頭有尾。
（5） 習作應以「環保」、「低碳」為主題，呼籲保護自然。
3、——————歷險記
和前兩個題有相同之處，寫童話，可以反映環保主題，也可以寫乙個有趣的故事。但要注意：
（1） 童話形象鮮明有特色。包括外形、性格特點都要鮮明。
（2） 要講故事，可以使乙個完整的故事，也可以是幾個小故事串聯在一起，情節要曲折，體現「歷險」的特色，
（3） 故事的結局應該是美好的，有教益的，不必寫寓意，但要對讀者有啟示，比如要扎扎實實學本領，要學會團結，要謙虛等。
看圖作文
乙個駝背拄手杖老人的背影，周圍是一圈樹樁，乙隻啄木鳥啄老人的手杖。說：「終於找到一棵樹。」
這是一幅諷刺漫畫，諷刺了當前不注意保護環境的現實。
可以寫成觀後感，也可以寫成童話故事。
（1） 漫畫觀後感：
引：今天我看到了一幅漫畫，畫面畫了……（引出畫面內容）
議：這幅漫畫引起了我的思考，由這幅畫面我想到了當前存在的一種不良現象，人們只顧眼前利益，大肆砍伐樹木……我認為這樣做是一彙總自殺的行為，必將……
聯：人們給自然的傷害，實際上就是給自己的傷害。樹的作用：
淨化空氣；防止水土流失、防風沙等.如果砍了樹，會出現的惡果_沙塵暴、泥石流、**等，聯想到我近幾年的自然災害舉例論述. 全社會應該……作為小學生應該……我就曾經中過樹……（聯絡自己舉例）
（2） 童話故事
夾敘夾議，先寫故事，結尾以議論收尾
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