潘啟秀在十二五小繼教轟轟烈烈學習中，我積極參加學校的各項技能培訓，紮實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了自我教育水平的提高。
學習了《教師不可不知的50條教育禁忌》；讓我受益匪淺。教材共分五個專題：精神面貌、工作態度、與人行為、語言交流、家校溝通。
每個專題又分10個小專題。在學習中，本人主要分兩個步奏學習：即自學、集體學習。
在自學中，我認真抄寫筆記，認真參考書中案例，結合自己工作情況把學到的知識應用於自己的教學，從而起到就地取材的功效；在集體培訓活動中，我認真聽輔導教師的講課，認真做學習筆記，認真寫學習心得和學習總結。
通過學習，增強了進一步搞好教師繼續教育的責任感和緊迫感。明確了開展繼續教育培訓的重要性，積極參加培訓，主動適應社會主義現代化建設需要，主動適應當前教育改革和發展的需要，堅持面向全體學生，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進行學習。 因此，我把教師繼續教育納入工作計畫，制訂了個人校本研修計畫，邊學習邊工作，用學習指導工作。
此科目學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由於本人的工作經驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續教育的培訓，促使我在以後教學工作中能「因材施教」，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。
並能公正、公平地對待每乙個學生，滿足他們求發展、求進步的需要，並且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何乙個學生，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。在今後的繼續教育學習中，我將繼續努力，做乙個能適應現代化教育的教師。
《教師不可不知的50條教育禁忌》學習計畫
龍里縣擺省民族初級中學余香濤 為了能讓廣大教師提高教學質量，完成教學任務，用教師的一言一行 一舉一動去影響學生，用教師的雙手在學生的心理播撒如花的種子，掃除學生心靈上的荊棘與塵土，增強學生的自信，在改變教師自己的同時也改變學生，勝利完成的本職工作。為了能按時保質完成本輪的教師繼教學習，取得較好的學習...
「教師不可不知的50條教育禁忌」學習計畫
教師繼續教育 教師不可不知的50條教育禁忌 學習計畫 2011 2015 為了能讓自己提高教學質量，完成教學任務，用自己的一言一行 一舉一動去影響學生，增強學生的自信，在改變自己的同時也改變學生，勝利完成自己的本職工作。為了能按時保質完成本輪的小學教師繼教學習，取得較好的學習效果，特擬定本輪 教師不...
教師不可不知的50條禁忌心得體會
王紅梅 四中 作為教師，應該不斷的學習來提高自己的知識水平。讀了這本書我深有體會，教師如同郵差，在教育之路上難免會有不如意的事情發生。這些不如意的事情，如小路上是塵土和荊棘一樣，我們完全可以改變一種思路，改變乙個角度，從自己的一言一行出發，認真做好教育教學工作的中每一件小事，讓一舉一動，一言一行變成...