教師繼續教育「教師不可不知的50條教育禁忌」
學習計畫
2011-2015
為了能讓自己提高教學質量，完成教學任務，用自己的一言一行、一舉一動去影響學生，增強學生的自信，在改變自己的同時也改變學生，勝利完成自己的本職工作。為了能按時保質完成本輪的小學教師繼教學習，取得較好的學習效果，特擬定本輪「教師不可不知的50條教育禁忌」學習計畫：
一、學習內容：
《教師不可不知的50條教育禁忌》專題一至專題五。
二、學習目標
（1）通過培訓使自己熟悉培訓教材，了解教學禁忌的含義及特點，使理論知識成為完成教學目標的幫手。
（2）通過培訓和學習，提高自己的精神面貌、改變自己的工作態度、掌握正確的育人行為、了解語言交流的重要性及家校溝通中要注意的細則，從而成為勝任本職工作的中學教師。
（3）樹立「終身學習」觀念，在學習過程中要認真做好學習筆記，遇到疑惑常與同組教師商量解決，按時完成規定的作業，真正提高學習效果。
（4）在學習過程中認真總結，認真體會，認真反思，積極撰寫學習心得體會並按時上交。
三、學習形式及要求
（1）採用集中培訓與自學相結合的方式進行。
（2）按時參加縣局及學校組織的集中培訓，力爭做到不遲到、早退和缺曠等；充分利用課餘時間進行自學。
四、預期目標
通過本輪的中繼教學習，應達到以下標準：
1、掌握教育的理論知識，了解工作中如何運用理論知識解決實際問題。
2、在工作中能注重自己的精神面貌，端正自己的工作態度，嚴於律已，提高自己的品質修養，能講究語言藝術，真正達到教育目的，避免在家校溝通過程中採取不恰當的方式，把學生的培育工作做得更好。
一句話，我一定在新的一輪學習中戰勝一切困難努力提高自身的知識技能和文化修養。
《教師不可不知的50條教育禁忌》學習計畫
龍里縣擺省民族初級中學余香濤 為了能讓廣大教師提高教學質量，完成教學任務，用教師的一言一行 一舉一動去影響學生，用教師的雙手在學生的心理播撒如花的種子，掃除學生心靈上的荊棘與塵土，增強學生的自信，在改變教師自己的同時也改變學生，勝利完成的本職工作。為了能按時保質完成本輪的教師繼教學習，取得較好的學習...
2019教師不可不知的50條教育禁忌學習總結
潘啟秀在十二五小繼教轟轟烈烈學習中，我積極參加學校的各項技能培訓，紮實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了自我教育水平的提高。學習了 教師不可不知的50條教育禁忌 讓我受益匪淺。教材共分五個專題 精神面貌 工作態度 與人行為 語言交流 家校溝通。每個專題又分10個小專題。在學習中，本人主要分兩個步奏...
教師不可不知的50條禁忌心得體會
王紅梅 四中 作為教師，應該不斷的學習來提高自己的知識水平。讀了這本書我深有體會，教師如同郵差，在教育之路上難免會有不如意的事情發生。這些不如意的事情，如小路上是塵土和荊棘一樣，我們完全可以改變一種思路，改變乙個角度，從自己的一言一行出發，認真做好教育教學工作的中每一件小事，讓一舉一動，一言一行變成...