新員工師帶徒崗位培訓方案
一、目的
1.使新員工感受到管理人員及老員工的關懷和幫助,增加員工歸屬感,減少流失率;
2.為加強新員工實習期間的輔導管理，使基層崗位的師傅能規範地開展輔導工作，真正起到傳、幫、帶作用，幫助新員工熟悉工作崗環境、融入公司，更好、更快達到崗位要求;
3.面對用工短缺且熟手難求,部分崗位可招一些生手進行培訓,以緩解用工壓力。
二、適用範圍及物件
適用於車間生產一線的新入職員工。
三、實施細則:
１. 師傅資格：
品行端正，樂於助人。
工作認真、積極，業務技能熟練且工作表現較好。
入職半年以上。
２.師傅選拔方式：
各車間根據資格要求提報名單(附錄一)，行政人事部進行甄選，並由行政人事部安排統一培訓，經考核合格後方具備新員工「師傅」資格。
(1)培訓內容包括：師傅職責要求，新員工輔導方式、具體內容及要求,師傅考核與評估。
(2)新員工實習「師傅」名單確定後行政人事部發通知予以公示，由行政人事部進行日常管理，並定期選拔、更換和調整。
３.師傅責任和義務：
(1)經行政人事部統一培訓後，負責新員工在實習期間的工作技能指導（包括新員工提前轉正或調換到其它崗位）。
(2)根據崗位實習計畫合理安排新員工每個階段的工作。
(3)幫助新員工更快更好地適應崗位要求。
(4)主動引導、解答新員工遇到的業務問題。
(5)關心新員工在實習期間的工作、生活狀況及心態。
(6)新員工在實習期間發生的任何情況應及時向班長或相關部門反映。
(7)每名師傅同期所帶新員工最多不超過2名。
４．新員工在實習期間責任和義務：
(1)服從師傅的工作分配和安排。
(2)積極、主動完成實習期間不同階段布置的各項工作。
(3)主動學習和牢固掌握業務知識和公司的各項規定。
(4)遵守公司的各項制度和規定。
５.車間主管及班長在新員工實習期間的責任和義務：
(1)負責選拔本車間及班組的師傅，並提交行政人事部批准。
(2)關心新員工在實習期間的工作、生活狀況、心態，並及時幫助新員工解決困難。
(3)定期與本班組師傅溝通，了解近期新員工實習狀況，評估並督促師傅進行改進。
(4)定期對師傅進行業務提公升和制度宣導。
(5)對不合格師傅提出整改要求或報請行政人事部取消其資格。
６.實習輔導流程：
６.實習輔導流程：
注：1）如新員工提前轉正或工作調動，原實習師傅有義務通過各種方式繼續對其進行幫助和輔導。
2）行政人事部組織各車間主管統一制定各階段測試的內容和要求，由主管或班長定期對新員工進行測試，並進行記錄(附錄二)。
７.輔導評估
(1).主管及班長應隨時了解新員工實習狀況，並根據效果對師傅或新員工提出階段性改進要求。
(2).師傅應隨時對新員工學習掌握情況進行評價和分析，指出不足、明確改善方法，並幫助新員工更好地進行學習。
(3).主管及班長必須定期對新員工進行階段性測試，採用筆試、練習、提問、實際操作等方式，檢驗新員工對實習內容的掌握程度，並提出改進要求。
(4).主管或班長應隨時關注新員工學習情況及進度，對不認真或未有效進行輔導的師傅可根據其表現提出改進建議、提請行政人事部進行更換。
(5).實習結束時，班長對新員工進行實習考核，並在崗位實習卡上進行記錄，若實習考核未達到60分的，視為輔導不合格。
(6).崗位實習卡與員工轉正記錄表一起提交行政人事部審核。
(7).行政人事部將新員工「師帶徒」制度執**況和輔導效果列入主管或組長的日常工作考評。
８.師傅考核與激勵
(1)每輔導一名新員工結束後，班長需對師傅輔導情況及結果進行記錄和評估。按每個季度予以獎勵,獎勵金額按輔導轉正人數來定即每輔導轉正一名員工轉正獎勵師傅80元（附錄三）
(2)行政人事部每半年組織對師傅進行一次評優，獎勵在輔導新員工過程中工作認真、表現突出、達到良好效果的優秀師傅，按照輔導轉正人數排列靠前的師傅給予獎勵, 具體如下:
i.1)必須提交填寫完整、準確的崗位實習卡，方可參與評選；
ii.2)若連續二次所輔導的新員工實習考核未達到60分的，取消其師傅資格；
iii.
3)對於師傅離職或增加需報行政人事部審批備案後,方可確認其師傅資格並參與評選；
iv.4)對輔導中表現較好的師傅，經行政人事部資格認定後享有內部人才選拔的優先權，即在同等內部選拔條件下，優先選拔具有師傅資格的員工。
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年度招聘工作總結生產型企業
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