活動方案
為了進一步提高教學質量，促進教學方式轉變，提公升教師專業化水平和全面推進素質教育實施，努力把我校建設成為具有獨特辦學特色的學校，我校決定根據教育局的指示精神，深入開展「對標衡中提公升質量」活動，結合我校實際和肩負的責任，學校決定開展學習衡水中學活動，努力創新工作，使我校達到既定的辦學目標。為此，制定活動方案如下：
一、指導思想：
以縣教育局學習衡中觀摩館陶縣第一中學報告會精神為指導，參照衡水劉尊賢、張潤資兩位專家的講座所闡述內容，深入學習衡水中學先進辦學經驗，全面提公升學校教育教學質量，積極探索適合我校發展的新途徑，推動學校各項工作跨越式發展。
二、目標任務
學習衡水中學教師的工作精神，加強師德修養，全面提公升教師隊伍工作激情和業務素質，培養全面健康發展的優秀人才；學習衡水中學先進的管理理念，改變工作作風，提高工作效能，謀求學生、教師管理實現新突破，打造品牌學校，使學校教育教學水平得到跨越式的發展
三、實施辦法
我校在「對標衡中提公升質量」活動中，以共同解決預定任務為目標，以集體研討、調查研究、探索實踐為手段，持續開展學習行動，
第一：健全組織領導、營造學習氛圍。
成立機構，加強領導。成立由校長安慶東擔任組長，副校長王華偉擔任副組長，學校領導班子其他成員及全體班主任擔任成員的「「對標衡中提公升質量」活動工作領導小組，做到定人員、定職責、定目標、定措施，確保「對標衡中提公升質量」工作順利開展。
召開會議，營造氛圍。學校通過召開領導班子會、班主任會、教研組長會和全體教職工大會等多種途徑，積極學習衡中先進經驗，及時總結「對標衡中提公升質量」活動的好做法、好經驗，加大交流力度，營造刻苦學習、勤奮工作、對標衡中的良好氛圍。
第二：深入研究衡中現象、總結衡中先進經驗。
組織全體教師開展學習討論活動，切實轉變思想觀念，準確把握衡中經驗的實質，解讀衡中教育成功之道，為學習衡中經驗奠定理論基礎，切實做好推廣衡中經驗的計畫準備.
學習衡中的濃郁文化氣息。一踏進衡中，明顯地感覺到一股清新高雅的校園文化之風撲面而來。校園處處無不閃爍著衡中獨特的文化氣息。
漫步於校園，猶如置身於充滿書香氣息的殿堂，濃厚的校園文化滲透到每乙個角落。在這樣的氛圍中，我們每個人不自覺的會被其陶醉，不自覺的會追求積極上進。環境的薰陶是潛移默化的，是融物細無聲的，對人的改變更是內在的激發。
學習衡中深入人心的激情教育。跑操之前吶喊學習知識，上課之前吶喊班級誓詞，活動之前吶喊學校口號。吶喊之聲，震天動地，喊出了士氣，喊出了自信，喊出了豪情。
在這樣的氛圍感召下，每個人都是精神抖擻的，每個人都是奮發前進的，在這樣的激情文化薰陶下，每個學生都找到了自信。
學習衡中端正良好的學習習慣。儘管經常有人去衡中教室參觀，但衡中所有學生都不受干擾，沒有乙個抬頭、回頭看的，真正的做到零抬頭率，仍然繼續專心聽課、學習、讀書、做題。
學習衡中融入內心深處的時間意識。衡中學生去上課時，讓人感受震驚的是他們沒有乙個是走的，全都是在跑，簡直就是在飛奔，所有的人都在追趕時間，似乎只要走就會比別人少學幾分鐘，會產生差距，他們對時間要求非常苛刻。學生學習成績必須有充足的時間保證，是前去參觀學習者思想深處形成的共識。
學習衡中的教師成長。衡中為老師搭建了發展的舞台，老師們在這個舞台上不斷完善自己，挖掘自己：他們加強校本教研和業務培訓力度，把推進教師專業化發展，視為學校持續發展的重中之重；獨創適合本土教育的原生態教育理念，樹立「為學生的終身幸福奠基」的育人理念；他們成立新課程改革領導小組，統一部署和協調各項工作；建立以校為本的教科研制度，營造有利於教師創造性實施課改的良好環境，提高教師的教育教學科研能力，使課程的實施過程成為教師成長的過程。
學習衡中師們的敬業精神。衡水二中的老師滿懷激情，充滿熱愛和責任，他們的工作密度非常大，兩周時間只有乙個休息日，每週都有詳細的教學和教研計畫，各有兩次備課組活動和教研活動。
第三:對標衡中、自我剖析。
根據學校開展的「對標衡中提公升質量」活動實施方案要求，結合我校自身情況，進行認真的反思，查詢出在學習、工作方面還存在的不足，以便警示自己，修正錯誤，就學校在各方面存在問題自我剖析如下：
首先，在教育觀念、辦學思想上，目光放得不遠，缺乏膽識，思想還侷限在一定的圈子裡。教師的教學觀教學方式方法還是較為陳舊，喊新口號(課改)，用舊方式(注入)，學生缺少自主學習的訓練，很多人離開老師不知學什麼，學習惰性強，主動性弱。其次，外在社會因素對高中教育影響和衝擊很大，教師也有一種「工資不高，工作繁重，棄崗可惜，走出無奈」的低落情緒。
其三，在管理上缺少一套系統的、科學的管理制度與手段，操作過程缺少檢查的依據，不夠細化、量化、科學化。其四，賞罰要分明，獎勤罰懶、獎功罰過，重獎重罰以量化考核為依據，領導能上能下，老師能進能出。
第四：制定落實學習衡中具體方案。
結合我校的實際，我們把衡中的一些先進經先學過來，再大膽進行改革嘗試：
組建學習衡中多種形式的團隊。第一，精細化管理團隊。落實管理責任，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化，人人都管理，處處有管理，事事見管理。
工作要日清日結，每天都要對當天的情況進行登記檢查，發現問題及時糾正，及時處理。把大家平時看似簡單、很容易的事情用心、精心的做好。第二，高效課堂研究團隊。
衡中成功根本在於高效課堂，安排專人研究衡中課堂，力爭打造我校的高效課堂。第三，形式多樣的社團，在組織形式上打破班級界限，進一步擴大學生參與人數，為每個學生個性發展提供空間，也將提公升學校的文化內涵。
狠抓一日常規，打造精品校園。第一，形成課前誦讀學科知識，課後激情英語模式。每節課老師上課前，全體同學齊讀本學科知識2分鐘，下課前，學生齊讀英語2分鐘。
第二，自習學生自學，培養自理能力。
對標衡中，打造高效課堂。參考衡中經驗，成立「新課堂工作小組」，並逐漸形成獨具特色的課堂模式。小組深入教室，聽課、觀課、評課；與任課教師切磋；與學生交流。
對新課堂教學手段、教學環節設計和教學模式再次優化整合，使之和學生實際結合的更緊密。
嚴格考核，績效掛鉤，激勵學衡中積極性。在學習衡中過程中，一定要嚴格考核，每階段考核結果要公示，績效考核結果也作為教師崗位聘任、職務晉公升、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要依據，充分發揮績效考核的激勵鞭策作用。
我們相信只要認真學習，紮實落實好衡中先進經驗，我校的教育教學管理一定能再上乙個新台階，教育教學質量一定會有乙個「質」的飛躍。
2023年10月
毛裡中心校學習衡水中學活動方案
活動方案 根據教育局的指示精神，結合我校實際和肩負的責任，學校決定開展學習衡水中學活動，努力創新工作，使我校達到既定的辦學目標。為此，制定活動方案如下 一 活動目的與意義 通過開展學習衡水中學的活動，努力把我校建設成為在新田縣具有較強影響力的學校，具體地要達到以下目的 1 具有乙個志向遠大 目標巨集...
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實施方案 一 指導思想 為增進同學們之間的交流，豐富同學們的課餘生活，培養學生參與體育運動的積極性與主動性，提高學校的凝聚力與向心力，讓更多的同學享受參加體育運動帶來的健康和快樂,同時為選拔優秀隊員參賽和取得優異成績作出充分準備，決定舉行信毅初級中學桌球比賽，現將相關事項安排如下 二 比賽時間 初步...
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