由廣州市教育局、廣州市青少年科技教育協會主辦，市青少年科技教育協會計算機專委會、廣州市中小學資訊科技教研會承辦，2023年廣州市小學生電腦繪畫、電腦小報作品大賽於4月13日上午分別在廣州市第十七中學和廣州大學附屬中學舉行。該項比賽每年舉行一屆，由各區縣選拔或推薦選手參加，今年的作品大賽全市（含增城、從化、花都、番禺、蘿崗等區、縣）共有325名小學同學參加。
由於參賽人數比較多，電腦繪畫、電腦小報比賽分別安排在廣州市第十七中學和廣州大學附屬中學共6個計算機室同時進行，比賽時間為上午9:00-11:00。
在現場比賽的2個小時內，參賽選手要求獨立操作計算機，電腦繪畫要求利用windows系統自帶的「畫圖」軟體設計完成一幅電腦繪畫作品，電腦小報則要求利用國產軟體wps2003完成乙份3a小報作品。今年比賽的主題是「美在花城」。本次比賽的評委由大賽組委會聘請廣州市教研室教研員、計算機專委會的專家組成。
從整體情況看來，全部參賽選手均能在比賽時間內完成作品的創作，作品完成效果較好，評獎結果見附表。
今年的主題沿續了以往大賽的精神，尤其突出了關注時事政、切合小學生實際的特點。因而受到了參賽選手的一致肯定，大家均感到主題可創作性強、素材選擇廣、能緊密結合廣州市建設美麗廣州、幸福羊城的理念，很有意義。
雖然參加本次比賽的選手有的年紀比較小，又是現場賽，但無論從繪畫技巧、報刊排版設計、計算機操作能力等各方面看，他們與高年級的同學不相伯仲，其中不乏
一、二等獎獲獎作品。今年參加電腦繪畫決賽的同學有較大進步，能靈活運用色彩、明暗、陰影、透視等使作品層次感強、藝術性豐富，巧用歡快的藝術語言展現我們美麗的廣州城。主要有以下特點：
1、突出地域性，圍繞廣州城鄉、校園展開設計；2、角度多、視角廣，從不同角度反映廣州環境美、廣州生活美、廣州人行為美、廣州人心靈美；3、突顯小學生特點，人物和景物的形象新穎、趣稚，每幅作品的形象都不相同，角色特具原創性，既有誇張諧趣又有可愛動人的，充分展現廣州城鄉小學生的趣意；4、表現手法多樣，有廣州天藍城美宣傳畫、有網格漫畫、又有多版面互幫互助故事描述等；5、取材多樣性，有以雲山珠水、cdb、廣州新舊地標等為背景，有擬人化的五羊和本土特色建築，有廣州街頭場景又有廣州地道特色小吃，有高大雄壯的紅棉也有廣州最普通的綠化。
電腦小報選手須在規定的時間內，圍繞「美在花城」主題，利用組委會提供的素材進行排版設計。選手們能基本做到資料運用準確、合理；大部分小報作品能做到版面整潔、**並茂；在版式設計上，能用簡潔的圖案將版面分隔開來；較多小報作品有比較鮮明、準確的刊號，如新廣州新風貌、幸福花城、美麗廣州我的家、美麗花城伴我行等；許多小報能巧妙地運用見義勇為**、英雄畫像、廣州景點宣傳畫等作為插圖，使整個版面增色不少，另外，每份小報選手還須按要求自行撰寫一篇左右的「編者的話」，為此有些選手還寫出了頗有哲理、頗具感染力的短文。
本次比賽為小學生們提供了一次很好的展示自我的平台，但由於比賽時間比較短，電腦繪畫作品構思的面還不夠廣，對如何建設未來美麗廣州城的作品還不多，對行為美、心理美等方面的表現還比較單一，往年曾出現的黑白基調、白描手法、單線條畫，在本次優秀作品中不多；電腦小報中個別報刊基本元素不齊（缺圖、無刊號、出版單位等）；也有些作品排版內容的邏輯結構不明顯，內容散亂，還有些頁面布局不錯，但選圖不恰當，**所表現的內容互不相關，因而影響了作品的質量。
建設美麗廣州、幸福羊城，我們共同努力！
附表一：2023年廣州市小學生電腦科技教育活動競賽（電腦小報）成績
附表二：2023年廣州市小學生電腦科技教育活動競賽（電腦繪畫）成績
廣州市青少年科技教育協會計算機專委會
2023年5月2日
廣州市2023年,2023年科技計畫專案中期檢查表
廣州市2001年 2002年科技計畫專案 中期檢查表 專案編號市科技局主管業務處 專案名稱 承擔單位詳細名稱 蓋章 主管部門 蓋章 專案負責人辦公 移動 電子郵件 傳真填報人聯絡 傳真電子郵件 填報日期 廣州市科學技術局 二 三年十一月 承諾書經核查，本表中所有文字敘述及資料準確無誤，填表單位承諾對...
首屆廣州市小學生愛閱讀有創意活動通知
七 作品提交 各區選送作品由區統一送市，不接受學校單獨報送。50份作品的音訊燒錄在一張光碟上，按區評質量順序號 1 50 命名檔案。圖書介紹及創意寫作部分以紙製形式提交，封面頁顯眼處標示與音訊檔案名相同的順序號。音訊與紙製材料中不得出現作者 所在區 學校等與身份有關的資訊。各區提交作品的同時提供ex...
2023年廣州市中考作文分析
23.按要求作文。60分 請以 遲了一分鐘 為題目寫一篇文章。要求 文體自選 詩歌除外 以上。文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。作文分項分等評分表 分析 第23題考查考生的能力主要包括 對自然和社會的觀察 思考能力及創造性思維 圍繞中心選取材料 合理安排結構的能力 綜合運用多種表達方式 記敘 描...