【摘要】家訪是班主任工作的一項重要內容。班主任應當定期地、有計畫、有步驟地進行家訪，通過家訪，可以深入了解學生的家庭情況，了解學生在家裡的表現，了解家長對學校和班主任工作的意見與要求等。
【關鍵詞】班主任；家訪；技巧；時間；計畫；步驟
家訪是班級工作的重要組成部分。班主任通過家訪可以向家長宣傳黨的教育方針政策、學校教育教學工作的重大措施；介紹和總結家庭教育的經驗，提高家長的教育思想水平；與家長一道共同研究教育學生的具體措施和方法。因此，家訪工作有著十分重要的教育意義。
1.有準備，有重點
班主任進行家訪之前應做好充分準備，應擬定乙個家訪計畫或談訪提綱，家訪時除了了解家庭教育情況，家庭收入情況、家長的文化程度及興趣愛好、對子女的教育方式、家庭成員間的關係及其對子女的影響、學生在家庭的表現等一般情況外，還要重點了解一些情況，如家庭成員中誰的教育起作用較大？家庭生活中對孩子的有利影響和不利影響各是什麼？家庭對孩子的學習督促檢查的方式和程度怎樣？
對孩子進校學習的要求和態度是什麼？學生在家裡的學習環境怎樣？周邊鄰居及主要親友對孩子是否有影響？
如果教師是剛接了乙個新班，那麼家訪就應該提前進行，這樣，可以增進師生的相互了解。
2.家訪內容
所謂「全」，就是指班主任在舉行家訪時，要向家長全面介紹學生在學校的表現，既指出他的成績，又不隱瞞他的過錯。這樣做可以使家長有全面的了解，便於家長了解子女的真實情況，便於雙方共同研究教育方法和措施，使學生發揚成績，克服缺點，穩步前進。教師既不能把家訪當成討好家長的手段，只報喜不報憂，也不能把家訪當成向家長訴苦的機會，只報憂不報喜。
所謂「傳」，就是指教師在家訪時，除了向家長介紹學生在校的情況外，還要注意糾正某些家長簡單粗暴的作法，向家長傳授、宣傳教育子女的正確方法，幫助家長出主意、想辦法，共同教育好學生。事實證明，很多學生的家長在與老師的交流和溝通後，都能走出家教的誤區，正確理解和掌握一些教育孩子的方法，並意識到教育對孩子的重要作用。
班主任家訪反思
通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，更大範圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神聖與責任，激發了工作熱情 更使我們得到了教育和鍛鍊。通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了教師的良好形象。密切了家園校配合，深層互動，和諧一...
班主任家訪總結
班主任家訪總結范文 總結 10月15日是我們學生放大周假的，中午我與李將班上的學生送上車 送上船後，匆匆吃過午飯打點行李，1 30騎上電單車向中嶺 西坪方向駛去，幾經周折來到八 4 班李濤家，他住在西坪五組乙個偏遠的地方，周圍沒幾戶人家。這裡秋高氣爽，田裡莊稼大多已收割，只是遍山的柿子綴滿枝頭很是惹...
班主任家訪總結
一年級一班公尺文慧孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至會影響到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是學校教師不可忽視的一項重要任務，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。家訪可以拉近教師和家長 孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了乙個良好的...