班主任家訪總結范文 -總結
10月15日是我們學生放大周假的，中午我與李將班上的學生送上車、送上船後，匆匆吃過午飯打點行李，1：30騎上電單車向中嶺、西坪方向駛去，。幾經周折來到八（4）班李濤家，他住在西坪五組乙個偏遠的地方，周圍沒幾戶人家。
這裡秋高氣爽，田裡莊稼大多已收割，只是遍山的柿子綴滿枝頭很是惹眼。但他的很能幹把家裡建設的很舒適，他們這個家族的成員有好幾個機關幹部，李濤成績很不錯，全家對他寄予很大希望。***是他的老師，特別強調李濤不要給自己太大壓力，在學校要勞逸結合。
八（1）班的覃金傑、八（4）班的覃向陽同學分別住在西坪1組、2組，既是學困生又是生。應該說這兩位學生都有些聰明氣，但他們好動，基礎差，因家庭條件差重視不夠而信心不足。特別是覃金傑同學的一直多病，先後患過肺病、甲亢，最近又因剁豬草不小心被機器扎斷了三根手指頭，家裡只有4畝薄地靠養豬餬口，今年家裡養了17頭豬，因豬價**他很著急，家裡的事現在全靠他媽媽一人操持。
我去時他的媽媽正在田裡打豬草，田地裡他的一邊講述著家裡的辛酸事一邊抹眼淚，不用說她在兒子身上的功夫很少。我向她了覃金傑的在校、月考成績、優點和不足，還商討了對金傑以後的教育對策，宣講了國家學校的輔貧幫困政策，她聽了這些似乎又看到了這個苦難家庭的希望，《》()。八（1）班的覃麗媛同學，屬學困生，她父母沒多少文化，也沒多少言語，應該說他們對孩子的期望還是很高的，時他們就捨近求遠把孩子送到鎮中心學校去，只是麗媛的接受能力有限。
我們和他們了一些和教育觀點，麗媛聽了很高興，走時她將我們送了很遠很遠。幾乎每位家長都到改變命運靠知識，家庭的發展靠孩子。幾乎每位家長都對我們說：
「我把孩子就交給您了，您們儘管嚴點，不聽話打都可以」。我感到家訪、談話、要經常化，讓學生、家長感受到師，讓學生重拾學習的信心，我更感到肩上的重大，「我把孩子就交給您了」，這句話份量有多重！讓學生改變貧困家境，改變今後的生活走出大山，我們做的只有讓他們多學知識，多能力，多走進他們的內心，為他們的撐起一片藍天！
〔班主任家訪總結范文〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】
班主任家訪總結
一年級一班公尺文慧孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至會影響到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是學校教師不可忽視的一項重要任務，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。家訪可以拉近教師和家長 孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了乙個良好的...
上班主任家訪總結
2011 2012學年度上學期 九年級 2 班家訪總結 班主任 楊丹 本班本學期共有學生51人，來自全鎮各個行政村。僅通過看學生的檔案是不夠的，因為這些材料是靜態的，不存在發展性 只和學生本人進行交流還是不夠的，因為由於多種因素的影響，也不能完全真實反映情況。為了全面真實的了解學生的情況，實現學校和...
班主任家訪工作總結
韓華雲現如今，對於孩子的教育，家庭和學校的聯絡越來越密切，本週是我們學校的家訪日，通過與家長面對面的交流，每個人都感受頗深。一 家訪中取得的成績 首先獲得了許多育人資料。通過與學生 與家長交流，了解每乙個學生的家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望 要求以及教育方法等，並做好詳...