姜堰俞垛學校常海源
實行學生的自主管理，培養學生的主體意識，發揮學生的主體作用，是現代教學管理中最重要的內容。蘇霍姆林斯基說過：「真正的教育是自我教育。
」英國教育家斯賓塞在《教育論》中也指出：「記住你的教育目的應該是培養成乙個能夠自治的人，而不是乙個要別人來管的人。」學校對學生的管理不應是老師約束學生，而是讓學生自我約束，自我改進，並在學校教育活動中得以積極、主動、健康地發展。
我校創辦的學校道德銀行，是對學生開展德育教育的研究嘗試，對學生的品德評價進行一種新的探索。其基本思考就是使德育具體化形象化和生活化，避免德育的簡單說教和形而上的虛無。道德銀行努力建構學生自我評價、相互監督、自主管理、自我激勵的德育內化新形式，為學校道德教育注入了新的活力。
一、集體制定《道德銀行支行儲蓄細則》，激發學生自主管理主體意識
「道德銀行支行儲蓄細則大家定」，是學生積極參與道德銀行建設工作、成為班級主人的第一步。教育家陶行知說：「最好的教育是教學生自己做自己的先生。
」在制定細則時，我們充分發動學生共同參與，不但能集思廣益，使細則更周密、更可行，而且能增強學生的自主意識和執行細則的自覺性，因為細則是自己參與訂的，是自己認同的，不是老師強加的，自己認同的東西沒有理由不執行。
制定細則前，我先帶領學生學習學校制定的有關檔案、規章，並引導學生自己分析班級實際，通過過去的努力班級取得了哪些成績，形成了怎樣的班風、學風，班級有哪些優勢和潛力，還存在哪些問題。通過討論分析，讓學生全面了解班情。在討論中讓同學們明白，細則一要具體明確，二要適當。
通過學生周記《假如我是支行長》的基礎上，徵集「金點子」，然後確定我班細則。
支出方面：1、上課不得吵鬧、影響老師上課，違者扣1元道德幣；2、不得亂碰用電器、損壞用電器，違者扣2元道德幣；3、不得亂扔垃圾，違者扣1元道德幣；4、不得在課桌椅上亂塗亂畫，違者扣1元道德幣；5、不得不經他人同意，隨意亂翻他人物件，違者扣1元道德幣；……
儲存方面：1、在大掃除中工作認真的，按做的工作多少加相應的道德幣；2、舉報有不良行為的，並證實是真實的，加1元道德幣；3、在各級比賽中獲獎的，在其當月儲存記錄中記相應的道德幣金額。（如：
校級三等獎的記存1元道德幣，校級二等獎的記2元道德幣，校一等獎的記3元道德幣；市三等獎的記3元道德幣，依此類推）4、撿到物品交公，加1元道德幣。（現金按金額多少分配）5、在家庭、學校、社會中做好事的，在其當周儲存記錄中記相應道德幣金額。（一般性的記1元，有重大意義的記5元，受到鄉鎮及以上部門表彰的的記10元）……
這樣既體現了學生的民主參與，又調動了學生的積極性，實行起來效果還不錯。
二、建立學生自我管理機構，增強學生自主管理能力
要想調動全體學生的積極性，就必須讓學生全體參與，構建全方位多層面的集體自我管理機構，體現管理的主體性。在班級管理中我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設定多種崗位，讓每名學生都有機會「施政」，有機會服務同學，鍛鍊自己、表現自己、提高自己，從而培養學生的自主管理能力。
比如：班長每天早上、中午上課前做好遲到記載。生活委員課間不定期檢查教室裡的衛生狀況，發現亂扔紙屑、吃口香糖等現象要進行制止，要求該同學做好清理工作，並做好文字記載。
學習委員與課代表一起督促同學們按時上交作業，對每天缺交的情況做好記載，並及時與科任老師和班主任溝通。努力為班級營造良好的學風。
以上是一些主要班幹部的事務安排，乙個班集體中其實還有些細小的事務需要有學生去做。正所謂：事無鉅細有人做，人無好歹有事做。
有多少學生，就分多少崗位，且盡量由學生自己選擇崗位。如：桌子衛生（保證桌面清潔）；電燈電扇開關（光線明亮時不開燈，人走燈滅、風扇關）；電腦（保持電腦的整潔，及時開關電視）……全班同學人人有責任、個個擔擔子。
既是管理者、參與者又是被管理者、合作者，做到「事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人」。
所有學生參與管理，所有學生被同學管理。各儲蓄小組組長按照支行儲蓄細則，將同學日常學習生活中的一言一行以道德幣的形式記入道德銀行儲蓄存摺。根據儲蓄存摺的得分情況每週評比班級道德之星，按月評比月班級道德富翁。
管理與被管理的相結合，提高了每乙個學生對班級管理的參與度，使他們能在集體中找到自己的位置，感受到自己的利益和責任，也大大激發了他們的主人翁意識和責任意識。這些以學生為主體的自我管理的手段，增強了學生的責任感、信任感和自主管理意識，提高了班級的工作效率，使道德銀行建設工作真正落到實處。
總之，依靠道德銀行，增強學生主體意識，發展學生的主體能力，培養學生良好的性情，培養學生獨立、完美的人格，為學生自主能力提高創造氛圍，提供機遇，讓每個學生都參與，學生的自主管理能力就會逐步提高，創新能力就會得到培養，從而使他們成為有進取意識和創造精神的社會歷史活動的主體，使每乙個學生都能成為優秀的自我。
班級圖書銀行管理制度
彩虹中隊圖書管理員職責 圖書管理員 1 負責班級圖書的管理。加強管理，保證圖書無損。收到圖書後及時整理登記 編號，及時向同學開放並實行嚴格的借閱制度。2 負責班級圖書的外借 歸還 登記和維護等工作。做到帳目 圖書 登記相符，圖書使用率高，圖書完好率高。3.還書時，請檢查是否逾期以及檢查圖書是否破損並...
銀行管理考試大綱
考試內容 一 巨集觀經濟政策 一 了解財稅政策目標和工具的主要內容及對商業銀行的影響 二 熟悉貨幣政策目標與工具的內容 三 熟悉存款準備金率與基準利率的傳導機制與運用 四 熟悉其他新型貨幣政策工具的傳導機制與運用 五 熟悉金融會計制度的主要內容及對商業銀行內部管理的主要影響 六 掌握產業政策的目標與...
公共基礎 銀行管理
測試成績 100.0分。恭喜您順利通過考試！單選題1.某銀行的核心資本為300億元人民幣，附屬資本為200億元人民幣，風險加權資產為1000億元人民幣，市場風險資本為200億元人民幣，操作風險資本為100億元人民幣，則其資本充足率為 a 0.08 b 0.1053 c 0.3846 d 0.5 正確...