（2013 — 2014 學年春學期）
學校堯龍中學
學科年級班次教師貴州省桐梓縣教育局
桐梓縣中小學教師教學常規
為深化教育改革，全面推進素質教育，確保教學工作健康有序執行，切實提高教學質量，培養適應21世紀現代化建設需要的社會主義新人，結合我縣實際，特制定教學常規基本要求。
一、備課
1.每學期初，教師必須認真學習任教學科的教學大綱和教材，力求掌握本學教材體系和基本內容，準確把握教材重難點，制定切實可行的教學計畫。
2.提倡集體備課。集體備課應定時間，定內容，定中心發言人。
中心發言人事前要做好充分準備，著重分析本章節（單元）的教學重點、學習難點、學生疑點、教材特點。素質訓練要點及思想教育、基礎知識、能力培養的要求，以供討論和借鑑。
3.教師要認真鑽研教材，分課時超前一周寫好教案。教案的主要內容包括：
教學目標、重點、難點、方法、步驟、教學手段、時間安排、例題、作業板書設計等。教案要精心設計，用規範楷體字書寫。要做到科科有教案、課課有教案、堂堂有教案。
嚴禁照抄教參書、嚴禁不備課進入課堂上課。
4.課堂需要講解的例題及布置給學生的練習，教師要事前演算；需要演示的實驗要事前檢查、操作；教具要事前備齊。
二、上課
1.認真執行教案，努力貫徹備課意圖。思想教育、雙基教學、智力開發和能力培養要全面考慮，周密安排，有機結合。
要體現高度的思想性，豐富的知識性，深刻的啟發性，濃厚的趣味性，有效的實用性，以利於學生全面素質的培養，提高教學質量。
2.堅持以教師為主導，學生為主體、能力為主體，發展為主線的原則，採用靈活、多樣、恰當的教學方法，留給學生思考、質疑、動口、動手的時間和空間，培養學生會學習、會思考、會操作、會提問、會總結，形成深動、活波、主動的局面。
3.教師語言要規範、清晰、準確、精練、生動、形象、富有啟發性和吸菸力，堅持用普通話教學。板書要工整、醒目。
衣著要整潔、大方、精神飽滿、儀表端莊、態度親切。依法執教、文明施教、嚴禁體罰和變相體罰學生。
4.準時上課，按時下課，不中途離堂。
5.提倡寫教學後記，以利總結教學經驗，逐步形成教學特色。
6.同科教師互相聽課，年輕教師（35歲以下）每學期不得少於20節，其餘教師不得少於10節。教研組長不得少於15節，以利**教學方法，取長補短，共同提高。
三、作業
1.作業布置目的要明確，內容要精選，份量要適當，難度要適中。對學有餘力的學生，課適量布置作業，供自由選作。杜絕機械重複或懲罰性作業。
2.嚴格要求學生規範作業，獨立完成，按時上交。
3.作業批改符號要規範，評語要貼切。對後進生要多做面批。對作業中反映的共同性問題要及時講評。要按時收交，及時批改，準時發回。
4.對學生作業中存在的問題要認真記載，分析原因，及時補救，並要求學生認真學習訂正。
四、輔導
1.面向全體學生，因材施教。既要鼓勵成績較好的學生冒尖，更要特別對後進生進行耐心輔導，使全體學生在原有的基礎上有所發展，有所進步，有所提高。
2.輔導應著重指導學生找規律、擇方法、尋訣竅，培養學生良好的學習習慣和科學的學習方法。
3.根據科學特點和學生實際，圍繞素質教育主題，有目的、有計畫地開展科學課外活動，激發學生興趣，發展學生智力，促進課堂知識的遷移和延伸，培養學生的創新精神和實踐能力。
4.組織、指導學生之間互幫互助、優勢互補、全面發展、共同進步。
五、考試
1.根據科學教學大綱要求和科學特點，課採用閉卷、開卷、口試、聽力和實際操作等形式進行測試或考查。但無論採取何種方式，都要全面考查「雙基」，重點考查能力，同級同科試題和考查方式必須統一。
2.評卷結束時，要認真進行質量分析，並按規定如實做好各項統計。
3.要認真做好評卷、講評，讓學生不僅了解考試結果，而且能及時總結經驗教訓，以利改進學習方法和查漏補缺。
學期教學計畫
1、教學目的及要求
2、教學內容及措施
3、教學內容及進度
查閱學期教學計畫和實施情況登記
學科活動記載
學科教改實驗
1、教改方案
2、教改總結
查閱學科活動課和教改實驗登記
期末考試質量分析
1、成績統計
2、質量分析
（基本情況；質量評估；主要問題；改進意見）
查閱考試質量分析登記
教學輔導及作業批改登記
教學工作總結
（執行學期教學計畫的經驗、問題；今後改進教學工作的打算等）
查閱教學工作總結登記
教學活動登記
業務提高登記
教師工作手冊
序 過一種幸福完整的教育生活 是新教育的理想目標。對於這個目標，應是這樣理解 幸福 是一種情感體驗，屬精神層面的東西 教育 學習活動應是輕鬆地 愉悅的 幸福的，是一種美好的情感體驗 完整 則是乙個具體要求，既有過程的完整 應有的教育體驗過程 也有內容的完整 知識結構的完整和三維目標的完整 更有教育目...
教師工作手冊
紅柳溝鎮希望小學 20 20 學年度第學期 組別教師姓名 工作手冊目錄 班級情況分析 教材分析 教學進度 集體備課 公開課教學情況 注 應附乙份詳案。教學常規檢查情況記載 注 教學常規每月檢查一次，月底檢查，做到月月有重點，次次有提高。教研組長檢查 學科實踐活動教學情況記載 興趣小組活動情況記載 注...
教師工作手冊
班級情況分析 由於學生素質不同，所以有些學生不能自覺遵守紀律，沒有良好的講究 保持衛生的好習慣，學習積極性也不夠高，有較強的求知慾。學習習慣也不夠好。班級中也有不少學生自制力差，對於學校的各種規章制度和要求不能很好的遵守，而且有亂扔的習慣，學習上進心不強，回答問題不太積極，沒有養成良好的學習習慣。對...