本學期承擔集體備課主要任務
學生成績記分冊年級班
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年級班培優補差計畫
20 —20 學年度第學期科任教師：
民二中幫困補差情況記錄表
年級班班主任幫教教師學科
填表說明：1、幫教教師認真填寫此表，做到一生一學科一教師一表。
2、幫教教師要認真分析學困原因，對症指導，與其他科任教師及時交流了解學生學情，對學生思想、習慣、學習進行全面監督與指導。
民二中幫困補差情況記錄表
年級班班主任幫教教師學科
填表說明：1、幫教教師認真填寫此表，做到一生一學科一教師一表。
2、幫教教師要認真分析學困原因，對症指導，與其他科任教師及時交流了解學生學情，對學生思想、習慣、學習進行全面監督與指導。
教師工作手冊
序 過一種幸福完整的教育生活 是新教育的理想目標。對於這個目標，應是這樣理解 幸福 是一種情感體驗，屬精神層面的東西 教育 學習活動應是輕鬆地 愉悅的 幸福的，是一種美好的情感體驗 完整 則是乙個具體要求，既有過程的完整 應有的教育體驗過程 也有內容的完整 知識結構的完整和三維目標的完整 更有教育目...
教師工作手冊
紅柳溝鎮希望小學 20 20 學年度第學期 組別教師姓名 工作手冊目錄 班級情況分析 教材分析 教學進度 集體備課 公開課教學情況 注 應附乙份詳案。教學常規檢查情況記載 注 教學常規每月檢查一次，月底檢查，做到月月有重點，次次有提高。教研組長檢查 學科實踐活動教學情況記載 興趣小組活動情況記載 注...
教師工作手冊
班級情況分析 由於學生素質不同，所以有些學生不能自覺遵守紀律，沒有良好的講究 保持衛生的好習慣，學習積極性也不夠高，有較強的求知慾。學習習慣也不夠好。班級中也有不少學生自制力差，對於學校的各種規章制度和要求不能很好的遵守，而且有亂扔的習慣，學習上進心不強，回答問題不太積極，沒有養成良好的學習習慣。對...