榜樣的力量是無窮的。我們學習了《好教師在我身邊》，認識了一群優秀的教師，領略了無數感人的事蹟。曹瑾、趙世術、劉紅廷、王洪春、傅紅、劉曉華&&群星閃耀，為我們指明前進的道路。
一位負責的教師在授業，一位盡職的教師在解惑，一位優秀的教師在示範，一位卓越的教師在啟迪。
這也讓我不禁想起了在我們的身邊，其實也有許多這樣的老師，這樣的感動。石登祥老師，田敏老師，唐桂英老師，吳桃雲甘老師，楊再興老師&&他們對待工作的兢兢業業和滿腔熱情，他們對學生、的那份真誠、質樸的愛，他們的點點滴滴，都深深地烙印在我的心中，讓人感慨，讓我明白了如何做乙個好老師，如何做人，體會可謂深刻，下面就談一談。
海納百川，才成就了大海的浩瀚。乙個真正優秀的教師，就應該是乙個不斷進取的智者。向優秀者學習，向前輩學習，甚至向學生學習。
教師作為知識的傳播者，人才的培養者，這樣的學習是無止境的，可謂活到老學到老，最終達到一種境界：學習內化為自己的精神需要，成為自己的一種生活習慣，成為自己生命中不可缺少的一部分。
這一點，我們學校很多年輕的教師做得很好，比如，我們在如火如荼的合作學習、打造有效課堂的課改中，田敏老師身先士卒，一次次嘗試，摸索，探索怎樣的分組才能更利於學生的合作，實現合作學習的有效性。充分利用班班通裝置，每上一課，都要在網路上查詢無數個ppt，取其精華，只是為了給學生展現乙個更完美的課堂。確實，在教育新形勢下，要做乙個與時俱進的教者，學習是唯一的途徑。
以平常的心態對待學習，不急功近利，不心浮氣躁，從合作中學習，從**中學習，甚至從錯誤中學習。
陶行知先生說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑裡有愛迪生。作為教師，應有廣博的愛，比常人更多的寬容。
我們也常說，五個手指不是一樣長。寬容意味著承認兒童的差異，承認兒童的未完成狀態。如果他們已經那麼完美，還需要我們做什麼呢？
以春風化雨之愛，春泥護花之責，去培育祖國的花朵。
蘇赫姆林斯基說過：每個人都有一顆成為好人的心，每乙個學生都希望自己是成功者，都期待收穫肯定和讚譽。這就要求我們去充分的尊重、寬容、信任學生。
使卵石臻於完美的，不是錘的打擊，而是水的且歌且舞。用一顆寬容的心去對待有過錯的學生，比刻薄的批評更具有教育力量。適時的傾聽，平等的交流，勝過長篇大論的勸說。
讓我們認真去傾聽每一朵花開的聲音，讓寬容和愛伴孩子成長。
那些優秀教師和自身長期的實踐經驗都告訴我們，孩子的成長不僅是知識、技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發育、成熟和提公升，教育需要好老師的信任和寬容，教育更需要好老師的耐心與守望。我們正在付出著，也在收穫著，收穫著孩子們的那份真誠與渴望，收穫著家長的熱情與期待，收穫著社會的認可與尊重，收穫著桃李芬芳的教育之春。所以，作為教師，我們積累並快樂著。
好教師在我身邊演講比賽檔案 團委
關於開展重慶文理學院 好教師在我身邊 主題演講比賽的通知 各團總支 團委會 學生會 學生社團聯合會 根據我校 好教師在我身邊 主題教育實踐活動工作方案 重文理人 2011 43號檔案 的總體部署，為了進一步促進我校師德師風建設，提高教育教學質量，挖掘我校廣大教師的感人事蹟，深入開展創先爭優活動。特舉...
讀《我在超市挑》有感
我在超市挑了幾樣東西，付款後滿意地離開了。它是我生命的見證者，是世界上最了解我的人。雖然沒有遊山玩水，但卻很充實。其實，一綻金子都是由無數個金子的顆粒組成的。只怪我失手，如果有下次，決不會再有這第二次！似乎身旁的許多人都很滿意現在的我乙個典型的乖乖女，溫和，順從。一方面，作為中國人我們要牢記屈辱歷史...
讀榜樣在身邊有感
e01014025 劉明超軟體一班 我覺得無論做什麼事起點都是有好的品格，就是說人應該修身，尤其是在這個喧囂的世界。古人云 欲做精金美玉的人品，定從烈火中鍛鍊來 思立揭地掀天的事業，須向薄冰上履過。鋼從柔出，玉於火煅，事業則亦然，能自強者，天不能陷，能自立者，天不能傾，能自達者，天不能窮。故 淮南子...