學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。
進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。
勤學、自律，創優良學風
樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鑽研，努力培養綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。
樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。
促學風建設，從自我做起
樹立「創優美環境，樹優良學風，從自己做起」的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以建立優良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規範行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境
重點建設內容
1、嚴格考勤制度；
2、重點開好幾個會議；
<1>學習經驗交流會
<2>主題班會或主題團日活動
<3>學風建設學生代表座談會
<4>學風建設教師座談會
3、建立輔導員與任課教師聯絡制度；
4、建立並完善輔導員聽課制度；
5、開展一日常規管理評比活動；
6、認真落實輔導員深入學生公寓制度；
7、加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來；
8、各院（系）根據本專業特點，要開展形式多樣、內容豐富的學風建設活動；
9、建立「一幫一」制度。
班級學風建設總結
學風,是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,是乙個班級的靈魂和氣質,也是乙個班的立班之本.優良的學風可以保證和促進學生高質量地圓滿地完成學業,而且還可以使學生養成許多良好地終身受益的習慣。可以說優良的學風是造就人才的前提和基礎學風關係著學校的發展和人才培養,是激勵學生奮發向上,努力成才的無形而強大的...
學風建設方面總結
關注課堂，學風建設長效機制，打造時時文明 狠抓班級學風建設，開展法學院學風建設年活動 為進一步培養同學們文明行為和良好生活習慣，將文明建立落實到實際行動中去，法學院開展了多維學風檢查，對班級上課出勤情況採取班級自查 年級互查 學院抽查的形式，評選優秀班級，以查促建。打造法學院學習型班級。以培養班級的...
學風建設活動總結
3網路使用應有度，科學合理才健康主題宣傳活動 1 時間 2011年5月21日 2 地點 機械樓310 3 形式 案例解讀 主題簽名。對學風現狀進行深入分析，查詢當前學生中存在的不良學風表現，剖析成因，找準根源，提出應對性措施，努力克服和糾正存在的不良現象。學風建設月漸進尾聲，但是學風建設仍會繼續並長...