長清三中初中部2019上半年教學工作要點 上報

2022-07-16 07:30:07 字數 2272 閱讀 5554

長清三中初中部2013-2014學年度第二學期

教學工作要點

一、凝神聚力抓畢業班工作 。

1、組織初三教師認真學習課標和考綱、注意把握中考資訊動向,認真分析學生情況,要研究考前輔導的策略針對學生的心理和生理特點,對學生進行學法指導、自信教育、心理健康、應試心態等輔導。

2、紮實做好兩種邊緣生輔導工作,特別是要補齊弱科。一是班主任多談心,多鼓勵,多表揚,同時爭取這部分學生的家長配合。二是課任教師上課關注邊緣生聽課狀態、課下找邊緣生談心,擺正其學習心態,明確其學習方法,對邊緣生的作業面批面改。

三是把邊緣生成績和輔導老師、承包人的考評掛鉤。

3紮實進行「班級例會」和「一日一生一談話」活動。落實班主任和教研組長到班聽課制度。領導幹部包畢業班級,督促檢查並參加「班級例會」,檢查聽課和談話活動記錄。

4、認真做好每次考試的質量分析工作,總結得失,對考試暴露出的學科教學、班級管理中的問題進行分析、**,提出改進學科教學促進班級管理的意見和措施。

5、做好職專招生分流工作,開好班主任、任課教師、學生及家長三個層面的會議,力爭完成分流任務。

6、搞好畢業班理化實驗操作考試、資訊科技操作考試、體育測試等中考前的各項考務工作。

二、加強教學管理,規範教學流程,提公升管理水平。

7、修改完善教師考評方案,切實發揮考評方案的槓桿功能,激發教師的工作積極性,從根本上增強教育的競爭力。更好的解決干多幹少、幹好幹差乙個樣的弊端,真正體現公平公正。

8、嚴格執行課程計畫,堅持按課表上課,保質保量上好每節課,提倡候課,避免拖堂,嚴禁空堂。教導處將加強課堂巡視的力度,並作好巡視記錄。對課堂紀律差、控課能力弱的教師加強個別指導和跟蹤督促。

9、備課要求:①紙質手寫教案 ②先週備課 ③個數足量。

④流程:先個人備課:個人在研究課標和教材、教參的基礎上寫出教案(教案含以下內容,一是課標要求及解讀,二是教學重點和難點,三是教學過程,四是教學反思);再集體備課,集體備課就是在個人備課的基礎上取長補短,形成統一的教學目標,確立統一的教學重點,形成統一的作業或練習題。

最後用紅色筆對教案進行修改即復備。⑤檢查:教研組一周一查一賦分並對不符合要求的老師下發整改通知單。

教導處一月一總查。

10、上課要求:教師嚴格執行教學計畫,按課程表、作息時間表上課(如確需調整,須報級部批准),嚴禁隨意缺課、私自調課和停課。課堂教學要體現新課改精神,先學後教,以學定教,當堂訓練,採用組內互助模式。

11、作業布置與批改要求:①形式:語數英理化五科採用作業本,生地政史採用學檢 ②次數符合要求。

③全批全改,有等級有日期 ,④有錯題本的加分。⑤檢查:教研組一周一查一賦分並對不符合要求的老師下發整改通知單。

教導處一月一總查。

12、邊緣生或弱科生輔導要求:①有名單 ②每週不少於2次 ③填寫相關的** ④看實績(期末考試成績提高賦滿分,沒提高的賦半分,成績下降的不賦分)。

13、考試:本學期除期中、期末考試外,在3月和5月再安排兩次月考。

14、聽課要求:各備課組要組織組內各教師相互聽課,取長補短。聽課次數普通教師每週不少於1節。

備課組長以上的教學領導每週不少於2節。校長查中層及教研組長的聽課記錄,教研組長查老師的聽課記錄。

15、建立各種檢查和評估制度,監控教學過程,嚴格教學秩序,教導處對教學常規檢查將認真記錄,及時反饋、督促整改。教案、作業、聽課記錄由教研組一周一查,教導處一月一總查,並及時公示檢查結果和賦分,一旦公示本月賦分不再改動。賦分將納入教師考核中。

三、致力深化課堂改革,強力推進「組內互助」教學模式。

16、組織活動,搭建平台,推進課改程序。本學期結合區教研室的活動安排組織一系列的教學研討和教學評比活動。

(1)推門聽常態課:本學期加強學校領導班子、教研組長、教師聽推門課的力度,全面了解、掌握師生教學、學習常態,進行有效的監督、監控,檢查與指導,以提高教師課堂教學效率和學生學習效果。

(2)示範課:本學期組織2012和2023年鎮教學能手上示範課活動,加強對教師課堂教學的引領。

(3)評優課:結合鎮2023年教學能手評選活動,開展校內教師評優課,評選出2023年的教學能手。

(4)研究課:教研組組織好組內的磨課教研,積極開展同組互助活動,依託教研組、備課組開展集體備課、說課、聽課、評課、教學反思等活動,加強教師間的學習交流、互助幫助,取長補短,共同提高。

四、紮實推進課程實施,努力提高實施水平。

17、認真貫徹落實《義務教育課程設定實驗方案》。開全課程,開足課時。大力開發校本資源。

加強教育教學方略的研究,積極探索教學新模式,利用校本資源和社會資源,完善已有校本課程,開發具有我校特色的校本課程,促進學生全面發展。

18、重視音、體、美、資訊、綜合實踐等學科教學。積極開展興趣活動,發展學生特長,提高學生綜合素質。

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