教育教學工作總結邯鄲
縣安居實
驗小學2023年6月
邯鄲縣安居實驗小學教育教學
工作總結
轉眼一學期又將接近尾聲，本學期我校僅僅圍繞全縣教育振興計畫，結合學校教育振興計畫，紮實開展建立新課堂活動，矢志不渝的加強學生養成教育，齊心協力提高學校教育教學質量，取得了一些成果，也存在一些不足。為了更好地開展學校教育教學各項工作，繼續唱響提高教育教學質量是硬道理，現將一學期的工作簡要總結如下：
1、多措並舉，教育教學質量大幅度提高
1、開展推門聽評課活動，向課堂四十分鐘要質量。
我校自開學初即對全校所有科任教師開展了推門式聽課活動，由業務副校長帶隊，學科骨幹參加，聽一節評一節，聽一節改一節，使學校教師的授課水平整體提高。本學期，我校王艷梅老師作的一年級思品與生活課，李月霞老師作的四年級數學課均在縣電教儀器站舉行的資訊科技與學科整合評優課中榮獲一等獎，賈利紅老師的課件也獲得了全縣一等獎。
2、定期不定期檢查教師作業批改情況，教師的責任心與業務能力不斷提高。
學校從開學初一直到學期末，堅持定期檢查與不定期抽查相結合的方式對教師作業批改情況進行檢查，一方面督促教師從始至終認真對待每一名學生，另一方面在不斷的檢查與交流中使教師業務能力不斷提高。
3、開展好家訪活動，取得家長的支援，杜絕了「5+2=0」的現象發生。
教師通過召開家長會、**聯絡及到家走訪等多種方式，對學生在校情況定期反饋，取得了家長的支援，有力改善了務工子女家長對孩子學習重視程度不高，回家後孩子不寫作業的現象，杜絕了現代教育中「5+2=0」的現象。
二、注重「三師」教育，打造一流師資隊伍
學校的靈魂是教育教學質量，質量的根本在於師資隊伍素質。多年來，我校從根本上「以『三師』為標準,即高標準鑄造師魂,嚴要求陶冶師德,規範化培訓師能。」充分展示了我校的根本特點,從內涵上確定了以「人」為本的教育模式,激發了教師對教育事業的熱愛，要求教師時時處處做學生的表率，堅持做到為人師表，嚴以律己。
3、注重「三風」建設，學校發展健康有序
1、教師一日常規，學生一日規範行之有效，形成了高效廉潔的教師隊伍及良好的校風教風學風。
2、紀律衛生由少先隊組織自我管理，做到日查日記錄，周總結。每週一在全體教師會上公布衛生紀律評比結果。
3、實行校務公開，對學校重大開支經校務會研究通過，各主管校長簽字後向教育局申報、審核通過方可支付。
4、完善了法制安全措施辦法，從學校到科任教師層層簽訂了安全目標責任狀，並把安全工作考評與教師的評優評先、績效工資掛鉤。
5、注重學生行為習慣養成教育，堅持每週一的國旗下講話，對校園中的好人好事大力表彰，激發學生的榮譽感，使學生素質整體提高，進而全面提高我校的教育教學質量。
四、力求節儉，統籌資金，努力改善辦學條件
書是人類進步的階梯，學校在現有教學條件下，本著花小錢辦大事的原則為各班配齊書櫃，增購圖書2000餘冊，並將各類圖書分放到各班級，使學生人均圖書達到35本以上，滿足學生閱讀所需；增購儀器器材，滿足日常教學所需；適當調整各教室，整理出計算機室、電子備課室，為教師配備充足的參考用書及教學資料。
回首過去，成績卓著，但不足也是存在的。比如：所有教師都積極參與到了新課堂的建立活動中，並努力嘗試新的教學模式，但方法和技巧不靈活，有些教學模式不適合學情；受教學條件的限制，缺乏必備的功能教室等等，我們將盡力對存在的問題進行整改，力爭以最短的時間縮短與縣實驗、明珠兩所學校的差距，教育教學質量穩步提高。
2023年6月12日
教學工作總結2023年教育教學工作總結
2007年上學年教育教學工作即將結束，回顧這一學期的教育教學工作，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾，現總結 一 教學方面 1 上課 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機...
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3 輔導。我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。並與家長聯絡，及時溝通情況，課後給他們吃小灶。4 認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生...