2009~2010學年度第二學期
一、班級情況分析
五年級共有學生40人，男生19人，女生21人。多數學生已養成動腦、動手、動口的好習慣，知識基礎也相對上期有進步，不少能力強、成績優秀、對學習興趣較濃厚的同學願意通過自己的努力獲得成功。但，也有為少數學生沒有較好的學習方法，學習習慣還有待進一步強化，學習不刻苦，上課不會聽講，平時不思上進，思維水平與實際年齡不符，成績較差；就學生的品質而言，大多數學生品德高尚，樂於助人，集體榮譽感強。
但也有個別同學組織紀律性較差，經常惹事生非，不遵守班規班紀，使班內良好氣氛受到了影響，他們的思想品質有待老師、家長教育提高。針對以上班情的分析，特制定以下措施：
二、加強學生思想道德教育，堅持育人為本
1、重視學生的安全教育工作，做到防患於未燃。
2、努力創設良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思想。
三、工作措施
1、切實做好班級安全工作。
（1）教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園；
（2）課間不得隨意推拉，不得攀爬欄杆；
（3）勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。
（4）開好主題隊會，並利用一切有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。
2、培養班幹部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。
班幹部是班主任的得力助手。因此，開學初我要根據班級的實際情況，重新調整班幹部，進行班幹部競選，然後要著重培養當選的班幹部，使其真正起到模範帶頭作用。首先，要教給班幹部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求幹部個人在知識,能力上取得更大進步；在紀律上以身作則，力求在各方面給全班同學起到模範帶頭作用。
其次，要大力表揚班幹部，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部權力。第
三、鼓勵班幹部大膽創新，不僅僅要做到上傳下達，協助班主任做好工作，還要創造性地開展班級活動。
3、培養學生良好的行為習慣.
俗話說：「嫩枝易彎也易直」，這說明了加強小學生行為規範養成教育的重要性。他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。
首先，寓養成教育於課堂教學中，把握其規範性。課堂教學既是培養學生智慧型的基本途徑，也是養成良好行為習慣的主渠道。因此，我要與各科老師協調好，有目標、有標準、要求一致，這樣才能使學生的行為有所依據，知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便於老師指導和檢查。
對學生進行行為規範訓練，必須持之以恆，像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，才能達到目的。
4、認真做好家校通工作，使家校聯絡更為緊密。
總之，希望通過自身以及全班學生的共同努力，使整體班級形成良好的班風,使每個學生都能健康、活潑、生動、全面地發展，爭當先進班集體。
五年級班級計畫
2014 2015學年度上學期 六年級德育計畫 王克仕榴園鎮育才小學 2014 09.1 六年級德育計畫 新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計畫。一 指導思想 以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思...
五年級班級管理
和平小學五年級班級 常規管理規定 紀律方面 一 嚴格遵守 小學生守則 和 小學日常行為規範 二 嚴格遵守學校有關管理規定。三 嚴格遵守班級 安全管理規定 四 按時上 下課，不遲到，不早退，不曠課。五 放學按時回家，有事向班主任請假。六 課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，做文明的學生。七 不與同學爭吵，扯皮...
五年級班級德育計畫
一 德育狀況 上學年，經過全班師生的齊心協力，我班的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達98 學生已養成了良好的生活 學習習慣，校風處於乙個良性迴圈的氛圍中。二 指導思想 堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全班師生營造乙個良好的教學環境。三 工作目標 以 爭當現代文明人 為學...