一學期來，我校教務處、教研組在上級有關部分的精心指導下，堅持特點求生存，質量求發展的辦學理念，堅持以構建***教育為宗旨，以全面進步教育教學質量為中心，以教研為基礎，以課題研究為主線，以建設高素質師資隊伍為根本，牢牢圍繞學期初提出的辦學思路及具體教學目標，大膽創新，紮實工作，充分發揮了教務處和教研組指導監視、整合推動的功能，出色地完成了各項任務，取得了優良的成績。為了使今後的工作再上乙個台階，現就本學期具體工作情況作以下總結： 一、加強校本培訓，加強教學研究，增進教師專業發展。
（1）組織教師繼續學習新課程理論及專業知識。 理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提公升到乙個新的層面，本學期，我們繼續加強教師的理論和業務學習，採用理論聯絡實際、集體與自學相結合的辦法，通過請進來、走出去的方式，多方面創造條件為教師提供進修和培訓的機會，使教師獲得先進的教改資訊，學習先進的教育理論和實踐經驗，不斷進步教師的業務水平。
（2）充分發揮教研組、備課組教學研究的職能作用，繼續展開組內集體備課、每人上一節公然課、結對拜師等多種情勢的教研活動。讓拜師帶徒，互幫互學，齊頭並進之風繼續宣揚，使教師不論是教學理論還是實踐能力都得到很大的進步。 （3）以課題研究和網路教研為載體，擴大教師學習視野，不斷進步教師科研能力。
（4）認真組織教師參加上級有關部分組織的各類活動，如學區組織的四課一體、撰寫**等。通過各種活動的參與，很多青年教師在各模擬賽中取得了優良成績，他們的專業能力得以進步。 二、狠抓教學常規管理，全面進步教學質量。
俗語說沒有規矩不成方圓，乙個學校假如沒有行之有效的規章制度，其執行將是混亂無序的。因此，加強常規管理是進步教育教學質量的重要途徑。本學期，教務處在不斷完善管理措施的基礎上，繼續做好教學常規管理。
1、實行分層管理。為使常規管理落到實處，我們繼續採取教務處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教務處負責全校教學活動的監控排程，各教研組負責平常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成，在充分發揮教研組長工作的積極性和創造性的同時，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學管理中起到教務處與教師之間的橋梁作用。
2、繼續從備、上、批、輔、考、評諸環節著手，加強教學常規檢查。本學期由教務處牽頭，教研組配合，分別在期中和期末組織兩次教學常規檢查，每月由教務處抽查。檢查內容為教師的學科計畫、教案、聽課記錄、教學反思、學生的作業等。
如發現題目，則要請教師及時整改。 3、面向全體，繼續組織教師做好學差生的轉化工作。首先，要請教師關心和愛惜學差生。
這是做好學差生思想工作的乙個重要的條件條件，愛惜學差生是開啟學差生心扉的密鑰匙。由於他們更需要暖和、信任和酷愛。第
二、培養和激起學差生對學習的愛好。學差生都有乙個共性，就是不但思想品德上落後，而且普遍對學習沒有愛好，學業成績比較差，這就是所謂的雙差生。
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夏莊完小2011 2012學年第二學期教科研工作計畫 今年是教育局教學三環節教學的攻堅年，就是希望寧陽縣的每一所學校在在教學上落實好三環節教學，要落實好三環節教學學校就要在教學管理上下功夫，為教育細化服務，管理到位，辦好人民滿意的教育。為了更好地開展教科研工作，本學期我校將繼續貫徹縣教科研中心 鎮教...
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2019至2023年度第二學期中學體衛科工作計畫
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