蘇淑華2023年個人教研計畫

蘇淑華一、指導思想

根據學校的教學計畫為指導，以自主互助學習型課堂為重點，以新的教育理念為指導，以關注教師的專業化發展和學生語文素養的形成為目標，加強教學的研究，努力提高新形勢下的教學質量。做到勤學習、重研究、多交流，促進新課程改革順利進行，全面提高教學質量。

二、教研主題：如何培養學生分析應用題的能力

三、教研目標

通過本課題的研究，逐步改變學生不讀題就做題的習慣，鼓勵學生用多種方法理解題意，突出「實」字，層層深入。所表現出的各自利弊，結合教材進行合理安排，充分依據不同年齡階段兒童思維水平發展的不同特徵，結合應用題的特點，加深學生的情感體驗，讓學生帶著濃厚的興趣認識應題、理解應用題、解決應用題。

四、具體實施方法

（一）鼓勵學生用多種方法理解題意

1、指導學生「多讀」，讓學生多說。

2、允許學生多種方法理解題意。

（二）突出「實」字，層層深入

應用題的教學，堅持「三步」走的課堂模式，每一節新課，精講，細講，給學生充足的時間去說、去想、去討論。一堂課下來，著重了講清乙個或兩個知識點，面向了全體學生。

（三）鼓勵學生多種解法

在課堂上，設立乙個「挑戰獎」，並且還有乙個口號：「敢說就是贏」，特別是應用題課堂上，即使學生沒答對，只要有一點點接近，老師也要把這一點給找出來，說給同學聽。為學生學習應用題，創設乙個寬鬆的心理氛圍。

2023年2月27日