為了更好的做好留守兒童德育工作，根據「留守兒童之家」年度計畫，特制訂本計畫。
一、留守兒童德育工作的現狀。
1、留守兒童的家庭教育幾乎是一片空白，隨著父母的外出打工，家庭教育基本停止。和孩子一起留守在農村的父母的一方由於乙個人獨攬所有的農活和家務，精力有限對子女的教育也是力不從心。祖輩代養人由於受教育程度普遍低，因此，他們教育孩子的水平和有效度也相對低，這就決定了他們無法替代父母教育孩子。
加上他們觀念陳舊，教育方式老化，孩子多半會忤逆老人的意願或置之不理，依舊我行我素，老人們也終因精力有限而不得不放棄對孩子的教育。而親友代養人鑑於孩子不是自己親生的，在管束上會有所顧慮，因此，他們往往只侷限於照顧好孩子的溫飽等生存問題。如果他們也有自己的孩子或家庭負擔比較重，就更難以把精力轉移到對留守兒童的精神和道德進行教育和引導上。
留守兒童的家庭道德教育嚴重缺失，隨著他們年齡的增長和偶爾的教育失效的長期積累，家庭德育甚至可能在他們的生活中消失。
2、由於教育觀念、辦學條件、師資力量等多方面的影響和制約，農村學校的教育狀況遠遠落後於現代社會的要求，德育工作被埋藏在教學工作之後，呈弱化趨勢。同時，缺乏家長的支援和配合，學校的德育工作難度明顯增大。長此以往，教師的積極性也會遭受打擊，容易對留守兒童的德育工作失去信心。
3、同齡群體對留守兒童的歧視和孤立，嚴重傷害到留守兒童的自尊，加劇了他們的心理障礙和對社會的恐懼與敵對。
二、留守兒童德育工作的措施
1、對留守學生登記備案，專門管理，根據情況區別對待，有針對性地進行教育和管理。
2、充分利用假期，召開留守學生家長會，與家長交流，使學校內外對留守學生的教育影響產生合力效應。
3、加強對留守學生的思想道德教育，不斷提高他們的法制道德觀念，不斷增強學生的遵紀守法意識。
4、重視留守學生心理健康教育，開設心理輔導活動課，幫助指導留守學生解決各種困惑和疑難，對其顯性和隱性的心理壓力進行疏導，引導他們走過人生發展的關鍵時期，幫助其健康和諧發展。
留守兒童之家活動計畫
為認真做好留守兒童之家工作，確保留守兒童健康成長，充分發揮留守兒童之家作用，因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的學習 娛樂活動，讓留守兒童之家真正成為孩子們 學習的園地，交流的平台，娛樂的場所，健身的陣地 結合我校實際，制訂以下活動計畫。一 加強道德品格培育。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規律和特點...
紅衛小學留守兒童之家簡介
紅衛小學創辦於1958年，地處普安縣罐子窯鎮辣子樹村，學校占地1097平方公尺，現有教學班6個，在校生197人，其中留守兒童158人，有教職工12人，校園文化豐富，人文氣息濃厚。我校 留守兒童之家 創辦於2012年10月學校成立了關愛留守兒童工作領導小組，制定了留守兒童之家的建設方案。在留守兒童教育...
留守兒童之家工作計畫
為了更好地發揮留守兒童之家的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，結合我校留守兒童之家的建設和留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本計畫。一 工作目標 通過對留守兒童問題的調查 分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為 留守兒童 營造健康 快樂 平...