同心中學2014—2015學年度上學期
思想品德教學計畫
七年級譚軍茹
一、指導思想：
按照學校的教學教研工作計畫要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯「以教師為主導，以學生為主體」的教學模式，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的思想品質能力，全面落實培優轉差方案，切實把教學質量提高。堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性，培養學生學習思想品德的興趣。
二、學生情況分析：
本學期首次擔任七年級思想品德課。從總體情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高。但由於第一次接觸，能力顯得有較大差距，對考試的適應性也比較差。
因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，準備加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。
三、教材分析：
本冊教材共有四個單元，就教材體系而言，既體現綜合又有整體感，神形散聚，雜而不亂，立足於學生當前成長過程中存在問題，著眼於學生未來發展。既有全面性，又有科學性和典型性。第一單元共有三節內容，本單元既反映出學生剛公升入初中時的新奇和愉快的心情，也要初步培養學生的責任意識和主人意識。
第二單元共有三節內容，本單元幫助學生了解自己是乙個怎樣的人，知道自我評價的重要性，懂得客觀的認識和評價自己的優缺點，悅納自我，不斷完善自我。第三單元共有三節內容，本單元在於幫助學生學會結識和了解同學、老師，學習處理人際關係的技巧和智慧型，建立健康的人際關係和集體觀念。第四單元共有三節內容，本單元重點是培養學生尊重、愛護自然生命，提公升學生保護自然環境的意識。
四、教學目標：
1、力爭學期檢測全部達到合格以上標準。
2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養學生自主、合作、**的學習方式，以及綜合性學習。創設情景，使學生主動參與，樂於**，交流與合作，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。
五、具體措施：
1、認真鑽研教材，備好，上好每一節課。
2、課堂上盡量使用現代化教學技術進行教學，以及直觀教具，給學生創造良好的教學環境。
3、做好作業、單元測試及講評工作。
4、積極進行教學改革，提高教學質量。
5、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。
6、激發學生的學習興趣，培養學生的學習情趣，樂於並善於終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。
7、培養學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發揮學生的主觀能動性。
8、課後多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練。
附：周次安排表
學年度第一學期七年級上冊思想品德教學計畫
一 教學指導思想 按照學校的教學工作計畫要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯 以教師為主導，以學生為主體 的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優轉差方案，...
學年度第一學期七年級思想品德教學工作總結
在這個學期裡，自己感覺沒有做好的地方明顯表現在 第一 作業的完成與評講上面。作業完成的數量還可以，完成的質量沒有細查與追究，對於那種總是投機抄作業的沒有嚴厲打擊。同時作業很少講評，乙個是時間上有限，另乙個是學生在作業上表現出來情況還可以，儘管有時候考試沒考好。從這兩個方面來說是自己的工作沒有落實到位...
七年級思想品德
第一單元笑迎新生活 第一課 珍惜新起點 目標預設 知識與能力 通過教學使學生理解新的初中生活與新的學習環境，珍視新友誼與新朋友結伴成長。過程與方法 面對嶄新的初中生活，通過小組討論方式了解學生進入中學後的新感受，遇到的新問題。情感態度和價值觀 幫助學生學會正確認識自己 正確與人相處 正確看待社會，珍...