四年級下冊英語教學計畫
1.學生基本情況：本班共有學生18人，其中男生10人，女生8人，經過一年學習，四年級大部分學生對英語仍然保持著濃厚的興趣，但有少數學生由於遇到困難，學習興趣可能會開始減退，導致兩極分化現象較為為嚴重，因此教學時應注意由簡到難，循序漸進，在知識的復現中做好及時補差工作。
使每位學生的英語水平都能得到一定的發展。
2.教育教學目標：
（1）德育目標：
1、激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心。
2、能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。
（3）基本技能：
1、能按三會與四會的要求掌握所學詞語。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。能使用日常交際用進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確，認真模仿語音、語調，以培養語感。
4、初步養成良好的書寫習慣，養成聽英語、讀英語、說英語的習慣，同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力，培養學生綜合運用語言的能力。
3.知識體系及其重點、難點
知識體系：
本冊教科書，按「話題—功能—結構—任務」相結合的體系設計和安排了大量形式多樣、情景真實、語言自然、趣味性強的語言實踐活動，並著重綜合訓練，強調整體優化，突出整體感悟。
重點、難點：
1、能按三會與四會要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，並做到大膽開口，積極參與，發音清楚，語調正確。
4、進一步養成良好的書寫習慣。
5、能在**、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音。
6、能運用相關的語言知識和語言技能，完成某項任務。
7、能演唱已學過的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。
8、進一步養成聽英語，說英語和讀英語的良好習慣。
（4）提高教學質量的主要措施：
1、堅持「先學後教」的理念，抓好預習和作業，實行分層教學、分層作業，教師及時地進行檢查，讓每個學生得到不同層次的提高和發展。
2、創設學習英語的情景，把重點句型放在情景中教學，採用靈活多樣的教學方式，營造輕鬆和諧的課堂氛圍，讓學生快樂地學習知識。
3、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。
4、．活用教材，根據學生會的實際情況，將每單元重現組排降低難度。
教學進度安排表
4b教學計畫
興化市缸顧中心校 2012 2013學年度第二學期 科目英語 年級四年級 任課老師俞淼 2013年1月18日制訂 一 學情分析 經過一年半的學習，大部分學生對英語仍然保持著比較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由於遇到困難，學習興趣可能會開始減退。因此，這個學期是承上啟下的重要階段。在教學中，教師應該以...
牛津小學英語4B教學計畫
一 新課標對本年級段本學科的要求 要求學生對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據教師的簡單指令做遊戲 做動作 做事情 如塗顏色 連線 能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在 的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人資訊，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語...
牛津小學英語4B複習計畫
一 指導思想 落實新課程標準，依據教材特點，在詞彙 句型和會話等三個方面有針對性的複習。通過複習使學生全面掌握4b的學習內容，努力提高學生綜合運用英語的能力。並兼帶複習3a 3b 4a中的有關單詞和重點句型。二 複習時間 安排兩周複習時間，每堂課分為三個階段 第一階段按本單元教學內容進行複習梳理，對...