鎖定高考2010系統複習15:古詩鑑賞——三招教會規範答題
"詩歌鑑賞"部分其實是高考試卷中較難的，對考生的語文素養有較高的要求。因此，很多考生對此望而生畏，不知從何下手，詩歌鑑賞題目成了考生答題的「攔路虎」。本文言簡意賅，「四讀二看」，答題流程清楚，可操作性強，對還「不知所云」的考生而言指明了答題的方向，值得考生朋友借鑑！
古詩鑑賞只有做到「兩意」方能規範答題。「兩意」：一是指切中題意，二是指詞能達意。
所謂「切中題意」，是指答題首先要吃透文字，其次要研透題幹，最後還要參透命題旨意，做到「四讀二看」。所謂「辭能達意」，是指答題一定要注意流程，要做到分點論述、思路清楚、條理清晰，完成「三答」。
一、「四讀」
1．讀文字。
讀懂文字是答題的根本保障，以2023年全國卷ⅰ12題(2)小題為例。
12．閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。
江間作四首（其三）
潘大臨西山通虎穴，赤壁隱龍宮。
形勝三分國，波流萬世功。
沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。
最羨漁竿客，歸船雨打篷。
（2）從全詩看，作者嚮往一種什麼樣的生活？請簡要分析。
答案：這首詩的後兩聯，作者先讚嘆宿鷺、飛鴻的閒適，接著又彷彿看到了漁翁的扁舟，由此引發「波流萬世功」的感嘆，進而提出「最羨漁竿客」，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！
2．讀作者。
「知人論世」是古詩閱讀解題的一把鑰匙。聯絡作者的身世境遇、思想品格，能更確切地理解詩意題旨，進而準確答題。比如，2023年上海卷16題是賞析王安石詩頸聯中「雪」和「朱」的表達效果。
答題時，只要能聯想到王安石改革的艱難困苦和最後遭遇失敗，便可領會詩人通過色彩的強烈對比，慨嘆仕途坎坷，年老色衰的境遇。
3．讀題目。
古代詩歌中，有的題目就是主旨，有的題目則標明了所詠物象，有的題目則寄寓了詩人的思想感情。從中，我們可以獲取有用資訊。比如，2023年福建卷7題是選用杜甫流落四川時的詩歌賞析表現手法。
答題時，我們就可以從題目「漫興」中獲取相關資訊。
7．閱讀下面這首唐詩，按要求答題。（6分）
絕句漫興九首（其三）
杜甫熟知茅齋絕低小，
江上燕子故來頻。
銜死點汙琴書內，
更接飛蟲打著人。
注：這首詩寫於杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。
請從表現手法的角度，對這首詩作簡要賞析。
答案：這首詩景中含情。詩人從燕子落筆，細膩逼真地描寫了它們頻頻飛人草堂書齋，「點汙琴書」「打著人」等活動。
這些描寫既凸現了燕子的可愛之態，又生動傳神地表現出燕子對草堂書齋的喜愛，以及對詩人的親暱。全詩洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時也透露出詩人在草堂安定生活的喜悅和悠閒之情。
4．讀注釋。
粗心的考生常常會忽視文字後面的注釋。其實，不起眼的注釋裡時常包含答題內容，有時甚至隱含著命題的旨意和答題導向。比如，要回答2023年安徽卷12題（1）小題就必須結合作者人事遭遇的注釋。
14．閱讀下面這首詩，然後回答問題。（6分）
初入淮河四絕句（三）
楊萬里兩岸舟船各背馳，
波痕交涉亦難為。
只餘鷗鷺無拘管，
北去南來自在飛。
注：淳熙十六年十二月，金人派遣使者來南宋賀歲，楊萬里奉命送金使北返途中，來到原為北宋腹地，現已成為宋、金國界的淮河時，感慨萬端，作詩以抒懷。
請從「虛實」關係的角度賞析這首詩。
答案：前兩句實寫淮河兩岸舟船背馳、波痕接觸也難以做到，虛寫作者對國家南北分離的痛苦與無奈；後兩句實寫鷗鶩可以南北自由飛翔，虛寫作者對國家統
一、人民自由往來的強烈願望。
二、「二看」
1．看題幹。
嚴格按照題幹要求答題十分重要。只有答題的內容、答題的形式、答題的角度和答題的數量都要看準想透，才能提高答題質量。譬如，答題2023年浙江卷16題⑵小題，就要既要分析內容又分析首聯的寫法特點，漏掉其中乙個就會少一半分。
16．閱讀下面這首詩，然後回答問題。（6分）
日暮倚杖水邊
（金）王寂
水國西風小搖落，
撩人羈緒亂如絲。
大夫澤畔行吟處，
司馬江頭送別時。
爾輩何傷吾道在，
此心惟有彼蒼知。
蒼顏華髮今如許，
便掛衣冠已慢遲。
注：此詩為王寂被貶官至河南蔡州時所作。
（2）指出「羈緒」在全詩中的具體內容，並簡要賞析首聯在寫法上的特點。（4分）
（2）小題答案：內容包括：①漂泊的旅思；②謫官的愁思；③秉道直行的信念和內心不被理解的苦悶；④年華易逝的傷感；⑤宦海浮沉的厭倦。
特點有：①觸景生情，以蕭瑟淒清之景引發詩人的紛亂愁思；②以「羈緒」領起全篇。
2．看分值。
俗話說「看菜吃飯」，這其實也是對看分值答題的形象比喻。具體地說，就低分值的題要簡要回答，高分值的題要詳細回答，大分值的甚至須要分點賞析。比如，2023年各省市高考古詩鑑賞題中有8分的題（一般為兩道4分的賞析題），也有6分的單獨賞析題（4分和2分的兩題）。
三、「三答」
所謂「三答」，就是答題的三個步驟，即一要簡要回答題幹要求，二要具體回答文字例子，三要概括回答要點作用。題幹要求聯絡全詩進行賞析的題目，更須要按此流程答題。下面以2023年全國卷ⅰ12題（2）小題為例加以說明。
古詩詞鑑賞規範答題三招學案
四讀二看三答 古詩鑑賞只有做到 兩意 方能規範答題。兩意 一是指切中題意，二是指詞能達意。所謂 切中題意 是指答題首先要吃透文字，其次要研透題幹，最後還要參透命題旨意，做到 四讀二看 所謂 辭能達意 是指答題一定要注意流程，要做到分點論述 思路清楚 條理清晰，完成 三答 一 四讀 1 2010年湖南...
古詩詞鑑賞一招搞定
解答 題目中已指明要解讀的形象 小孤山 故省略要點一。小孤山是長江之中地勢險要的軍事要地 要點二 進一步說明這一形象 此詩託小孤山以言志，表達了詩人儘管身為孤臣，時處末世，也要勇猛堅毅 殺敵報國的壯烈情懷，以及自己能夠力挽狂瀾 取得抗元勝利的堅定信念 要點三 揭示這一形象的象徵意義和時代內涵 二 詩...
四招贏定高考古詩詞鑑賞
吉林一中慧無待 讀懂 讀準詩意是答題的關鍵基礎 那麼，怎樣讀懂 讀準詩意？必須掌握和運用四大原則 1 符合邏輯 語法邏輯 語意邏輯 事理邏輯 歷史邏輯 必要時要調整語序倒置 若按語句原有順序翻譯不通，就要想到詩句可能運用了倒裝手法，就要嘗試調整語序再來解讀。如杜甫的 香稻啄餘鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝 ...