三元整合導學模式語文學科導學稿（學生版）
主編人審稿人定稿日：
協編人：高一語文科組使用人：高一語文
一、課題：文言文特殊句式——倒裝句
二、課時安排：共1課時
三、學習目標
1、理解並掌握文言文中的賓語前置、定語後置、狀語後置、主謂倒裝。
2、掌握倒裝句的規律，並能運用其規律正確翻譯文言文。
3、學習借鑑同學的例子，充實積累自己的語例系統。
四、學習方法
自主、合作、**、討論
5、學習過程
文言文特殊句式——倒裝句
（一） 回憶原有知識
1、以下是初中學過的文言文句子，請將它們正確翻譯出來。
孔子曰：「何陋之有？」（《陋室銘》）
②乃入見，問：「何以戰？」（《曹劌論戰》）
③苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。（《出師表》）
④通計一舟，為人五，為窗八。（《核舟記》）
⑤天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。（《送東陽馬生序》）
⑥遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤。（《愚公移山》）
⑦居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。（《岳陽樓記》）
⑧甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）
2、你覺得比較難翻譯的是哪寫句子?請寫下來。
3、它們不好翻譯的原因是什麼？你有何疑惑的地方，或是你發現了什麼規律嗎？
（二） 學習新知識
倒裝句是指與現代漢語正常語序不同的句子，如圖：（框架內是文言文特殊句式）
（定語）主語 ＋ [狀語] 謂語 ＋ （定語）賓語
1、 賓語前置
能帶賓語的有動詞和介詞，所以賓語前置可分為動詞賓語前置和介詞賓語前置。
1 請將下列句子變回現代漢語語序並且翻譯。（括號內可不翻譯）
a、（始知郊田之外未始無春，）而城居者未之知也。（《滿井遊記》）
現代漢語語序
翻譯b、（噫！微斯人，）吾誰與歸？（《岳陽樓記》）
現代漢語語序
翻譯c、 宋何罪之有？（《公輸》）
現代漢語語序
翻譯d、 唯利是圖唯賢是用
現代漢語語序
翻譯2 你能收集到其他有關賓語前置的句子嗎？請寫下來。
3 通過小組間的合作討論，請將本組發現的規律寫下來。
2、 定語後置
定語本應放在中心語前面，文言文中定語有時被移到中心語後面，稱為定語後置。
①請將下列句子變回現代漢語語序並且翻譯。
a、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（《陋室銘》）
現代漢語語序
翻譯b、人馬燒溺死者甚眾（《赤壁之戰》）
現代漢語語序
翻譯c、 馬之千里者，一食或盡粟一石。（《馬說》）
現代漢語語序
翻譯d、 我持白璧一雙，欲獻大王，玉斗一雙，欲與亞父。（《鴻門宴》）
現代漢語語序
翻譯②你能收集到其他有關定語後置的句子嗎？請寫下來。
③通過小組間的合作討論，請將本組發現的規律寫下來。
3、 狀語後置
狀語本應發在謂語前，文言文中將狀語移到句子末尾，這就是狀語後置。
①請將下列句子變回現代漢語語序並且翻譯。
a、（為壇而盟，）祭以尉首。（《陳涉世家》）
現代漢語語序
翻譯b、欲有求於我。（《鄒忌諷齊王納諫》）
現代漢語語序
翻譯c、 相與枕藉乎舟中。（《赤壁賦》）
現代漢語語序
翻譯②你能收集到其他有關狀語後置的句子嗎？請寫下來。
4 通過小組間的合作討論，請將本組發現的規律寫下來。
4、 主謂倒裝
將主語和謂語的位置移動，叫主謂倒裝，又叫謂語前置。
②你能收集到其他有關主謂倒裝的句子嗎？請寫下來。
③通過小組間的合作討論，請將本組發現的規律寫下來。
（三） 強化訓練
指出下列句式是哪一種倒裝句
1、秋以為期
2、肇賜餘以嘉名
3、秦人不暇自哀
4、車六百乘，騎千餘，卒數萬人陳涉世家》）
5、使負棟之柱，多於南畝之農夫
6、客有吹洞簫者
7、蚓無爪牙之利，筋骨之強勸學》）
8、安在公子能急人之困信陵君竊符救趙》）
倒裝句語法
完全倒裝用法歸納 完全倒裝，即將謂語移到主語前。英語中構成完全倒裝的情形主要有 1.以 here,there,now,then,out,in,up,down,off,away 等方向性副詞開頭的句子，且句子主語是名詞時，句子用完全倒裝。如 here comes the bus.公共汽車來了。now ...
主謂一致和倒裝句
主謂一致 一 就近原則 在 not only but also,not but neither nor either or there be 句型中，謂語動詞由相鄰的主語來確定。例 only they but also i am going to collect money for the hope...
高中語法教學設計 倒裝句
book 5 unit 4 grammar inversion 一 教學設計 一 教學目標 1.知識與技能 1 通過本節課的學習使學生理解倒裝句的概念 2 在練習中體會並掌握倒裝句的用法 3 提高學生的語言應用能力 4 解決從語法學習到實際運用的轉化的問題。2.文化與策略 1 通過合作學習讓學生了解...