通過這次微機原理的課程設計，實驗製作，讓我了解了設計電路的程式，也讓我了解了關於資料採集系統三（中斷法）的原理和設計理念，加強了自身動手、思考和解決問題的能力。在此次的資料採集設計過程中，我更進一步的熟悉了機箱的結構及掌握了各晶元的工作原理和其具體的使用方法，鞏固和加強了課本知識。認識**於實踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準。
通過課程設計，我真正領悟到了「苦中作樂」這詞的真正含義，設計連線電路確實有些辛苦，但是還是很有樂趣的，當乙個乙個的問題被自己發現，然後自己一步一步的按照實驗原理去解決問題，知道最後完全解決問題之後，一種難以言明的喜悅心情和成就感瞬間充斥整個大腦和身體，我想這也算是課程設計的樂趣所在了。
通過這次課程設計我還知道了，理論與實際相結合是和重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來才能更好的提高我們的能力，更好更全面地發展我們的各項能力，可以說，這次課程設計，我受益匪淺。
微機過電流保護課設整定計算
五 整定計算 設線路阻抗為則。1 保護1電流 段整定計算。1 動作電流。按躲過最大執行方式下本線路末端 即d1點 三相短路時流過保護的最大短路電流來整定，即 2 動作時限。第 段為電流速斷，動作時間為保護裝置的固有動作時間，即 3 靈敏係數校驗。在最大執行方式下發生三相短路時的保護範圍為 則滿足要求...
微機原理總結
指令指標暫存器ip始終存有相對於當前指令段起點偏移量的下一條指令，即ip總是指向下一條待執行的指令。5 簡述8086系統中實體地址的形成過程。8086系統中的實體地址最多有多少個？邏輯位址呢？答 8086系統中的實體地址是由20根位址匯流排形成的。8086系統採用分段並附以位址偏移量辦法形成20位的...
微機原理總結
記得剛要上這門課的時候，學長就跟說這是一門很重要很有用的課程，對今後的一些課程設計或者是做一些專案之類的都有很大的幫助，特別是對畢業就想找工作的人來說學會微控制器就更重要了，所以我一直都很認真的在聽課，但是由於去參加北京市的電子設計大賽，老師允許我們不用做這門課的實驗，再加上這門課平時就沒有什麼要做...