歲月匆匆，一轉眼繁忙而充實的一學期馬上就要結束了。我們一年級組全體教師在學校領導的關心支援和正確指導下，立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，全體老師用自己的實際行動譜寫著一曲團結、向上、溫馨、和諧的動人樂章。
一、加強理論學習，把握新理念。
理論是指導實踐的前提。作為一名教師，必須不斷地加強理論學習，就像機器需要「加油」、「充電」一樣。這既是提高教師素質的迫切需要，也是提高教學工作效能的基本途徑。
在理論學習中，我們做到了三個堅持：
1、堅持認真自學。本學期，我們學新課程標準，教學新理念，新經驗和新成果, 認真研讀了《語文、數學課程標準》《新師德規範》，我們還結合所教學科的特點和實際，學習了具有前瞻性的教育教學理論。辦公室內，同伴間相互交流、討教，取長補短，集體攻關，資源共享，蔚然成風。
一學期來，我們的業務學習嚴格做到了四有：即有學習內容、有學習筆記、有學習心得、有學習數量（每人均已達到了兩萬字）。
2、堅持網路學習。每位教師根據學校繼續教育學時學分的要求堅持網上學習，人均達到了90學時以上。薛老師還為一（2）班在網上開辦了班級**和部落格，通過網路，把班上的情況或學生成長中的進步與問題及時與家長聯絡和溝通，獲得了家長的好評。
3、堅持抓好各種學習培訓。根據 「走出去，請進來」的理念，本學期，我們組先後有8名老師分別參加了語文、藝術、活動、品德和班主任培訓。老師們不但積極認真地參加培訓學習，細緻地做好學習筆記，更重要的是每次培訓回來後，都能及時地把學習的新資訊在組內及時地宣講和交流。
特別是上次參加完班主任培訓後，老師們都對北京市高金英老師的講座讚不絕口，於是，那幾天，在我們辦公室裡，老師們談論最多的便是高老師，甚至於連續幾天下班後，老師們都還在辦公室裡聆聽幾位班主任老師的「二次講座」，還爭相把她們的培訓筆記拿來傳抄，在討論和學習中，老師們真切感受到了高老師那「靜下心來教書，潛下心來育人」的獨特魅力。
二、強化日常管理，培養好習慣。
對於一年級新生來說，養成良好的習慣至關重要。特別是這一屆的一年級新生在年齡上比以往的一年級學生年齡普遍偏小，到現在為止沒滿六歲的就還有好幾個，再加上班額過大，每個班達到了70人，這就給我們的日常管理工作帶來了很大的難度。因此，一開學，我們就從最基本的行為習慣和學習習慣及遵守學校紀律的常規習慣幾個方面的養成抓起，有計畫、有步驟地對他們進行常規訓練。
1、幫助孩子完成角色轉換。
一年級是特殊群體，孩子們由不同的家庭來到班級這個大集體中，由於家庭教育的方法和內容不同，孩子們在班內的表現也各不相同，但他們都有乙個共同的願望——「當好學生」。我們一年級組的老師抓住這一點，在「常規」管理上下功夫。胡老師一開學就採用編兒歌，講故事的方法，對孩子的上課、寫字、讀書和坐、立、行等方面都作了明確要求，讓學生有行為的依據和行動的準則。
我們還舉辦了以《幫助孩子迅速適應小學生活》《好習慣好人生》為主題的兩次家長學校授課，緊緊圍繞文明禮儀﹑學習生活﹑安全衛生等方面，讓家長配合老師，幫助孩子迅速適應小學生活。經過乙個學期的強化訓練，各班大部分學生每天一到校都能按老師要求認真讀書，初步樹立了「學生意識」，完成了由「孩子到學生」的角色轉換。
2、抓好學生的養成教育。
培養好習慣，收穫好人生。本學期，我們把抓好學生的養成教育作為重點，主要從學生的課堂常規、課間活動、到專室上課的紀律、放學這樣幾個方面著手。利用晨會和品德課，教育學生上課應該怎麼做，在課堂上，時刻注意調動學生的積極性，從坐姿、站姿、舉手和回答問題等方面，逐漸培養學生上課認真聽課、一筆一畫認真寫作業的好習慣，哪怕是上課之前鉛筆、文具盒、書和作業本應該如何擺放、下課後應該先上廁所的微小細節，老師們都絲毫沒有放棄。
就這樣，每位老師抓細節，重常規，細心培養著學生良好的行為習慣。為了進一步強化課堂管理，所有的老師還利用空堂時間巡視班級上課情況，發現有學生在課堂上搞小動作或是不專心聽講時，除當堂提醒這個學生外還要課後教育這個學生。這學期由於操場的整修，學生的課間活動區域受到了限制。
這一學期來，5位班主任老師一雙眼睛時刻盯著學生，一張嘴要時刻提醒學生，一雙腿要時刻跟著學生，看哪個同學跑到黃線以外去了，看哪個同學在玩工地上的沙石，看有沒有同學在花壇裡玩小石頭，看有沒有同學摘花壇裡新摘的花，這一切的一切都得要老師們看得緊，不給他們任何亂「跑」的機會。到專室上課的紀律我們採用專職老師主管，班主作協管的辦法（專職老師看表現，記名字，班主任老師再一一來批評教育，再來重新練習上下樓梯，練習把隊伍走整齊）得到了全校師生的讚許。通過這樣通過這樣齊抓共管、雙管其下，每次到專室去上課，同學們都能排著整齊的隊伍、安安靜靜地去，悄然無聲地回來。
在全組老師不懈的努力下，現在，同學們也已經初步形成了良好的課堂常規，養成良好的學習習慣，全體同學在和諧融洽的環境中健康快樂地成長，輕鬆愉快的學習。
3、結合「文明小衛士」 評比和「爭當優秀少先隊員」，對學生進行榜樣教育。榜樣的力量是無窮的。老師們從每週的「文明小衛士」和第一批加入少先隊入手，在平時課堂和班會課在班上對學生灌輸評上「文明小衛士」的同學和第一批加入少先隊的112名同學都是很光榮的，都是同學們學習的榜樣，號召同學們向他們學習。
各班通過開展「比一比，誰的星星多」活動，讓學生懂得獲得五星級中隊就是全班的光榮，被扣分是一種恥辱，要為班級爭光，增強集體榮譽感，從而讓學生自覺遵守校規校紀。
4、認真做好衛生保潔，養成良好的衛生習慣。一年級的學生都還小，再加上在家都是小皇帝、小公主，因此，教室裡的清潔衛生，從掃地到擺課桌椅基本上都是班主任包辦的，即使週三大掃除有高年級同學幫忙，但老師也還必須親自指導，親自參加，也才能夠搞得更徹底，更清潔。保潔比打掃更重要，我們要求學生不能隨地亂丟亂扔，否則就要扣乙個笑臉，雖然帶有懲罰性，但畢竟對培養學生良好的衛生習慣還是很有效。
但是我們也清楚的認識到，光讓老師來包辦還是不行，於是期中考試後，我們也試著來指導學生參加大掃除，教他們掃地、擺桌子，但是，用老師們的話來說：「指導學生來掃地，還不如讓我自己來掃快些，輕鬆些。」
5、認真抓好安全工作，保障學生安全。
班主任和各任課老師認真抓好學生的健康教育、安全教育等，班會課定期開展衛生保健知識講座，安全及國防系列教育，促使學生養成良好的活動習慣和具備一定的安全保護、自我保護能力。每天都安排了老師進行安全值日，發現問題及時處理，每週都對學生的安全工作進行教育：課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧，上下樓道靠右行等。
通過這些工作，使學生的安全意識得到了增強，年級安全工作得到了鞏固。本學期，我們組沒有發生一例安全事故。
三、優化課堂教學，提高教學質量。
課堂教學是學校教學的中心工作。只有提高課堂教學效率，才能有效提高教學質量。
1、認真上好每一節課，提高課堂教學的有效性。
理論學習的根本目的就是要把所學的理論來更好地指導我們的教學。一年級新課程的內容多、知識面廣，但又是打基礎和培養良好習慣的關鍵時候，而低年級學生活潑好動、自我控制能力較差，於是一開學，我組教師就在胡校長的帶領下，一起共同**、研究教材的內容、教法、手段，認真制定教學計畫，紮實開展課程的學習、實踐、反思、交流、研究等活動，認真上好每一節常規課。一年級語文主要是拼音和字詞教學，內容很枯燥，但是卻都沒有現成的教具，於是老師們自己動手，利用業餘時間製作了大量的教具，如生字卡、拼音卡、掛圖等，數學教師也常常利用業餘時間製作口算卡片、圖形等教具。
另外，老師們還積極**和製作教學課件，並在課堂教學中進行使用，有效的激發了學生的學習興趣，提高了課堂教學的效率。
2、以備課組為單位，認真開展集體備課研究。本學期，語、數備課組都認真紮實地開展了集體備課活動，老師們集體切磋備課，發展群體智慧型，形成資源共享。半年來，我們共進行了15次集體備課活動，且均有詳實的集體備課記錄，即：
有備課內容，有發言記錄，有交流討論後的共識和教案。複習期間，各年級老師都擰成一股繩，制定了周密而科學的複習計畫，並且共同研究複習的措施和方法。特別是語文組的老師們，在胡校長的帶領下，先在一起集體商議語文複習的內容、重點和題型，然後分人分類去進行整理歸類，再又一起來進行互相補充，讓複習很有實效，充分顯現了智力勞動成果共享的合力和優勢。
3、配合教導室，認真做好教學月查。
本學期，我們根據根據教導室的統一安排，實行了「教學管理月查制」，從檢查的情況來看，老師們都能扎扎實實搞好備、教、批、輔、改、考、評等環節，抓好了常規的落實，並且老師們將平時的過程都在《教師工作手冊》上隨時作好了詳實的記載，較好地反映了自己工作的軌跡。尤其是王老師，在輔導學困生上做得主動，抓得紮實，從一開學便耐心細緻地輔導，從不間斷，表現出了敬業愛崗的高度責任心和無私奉獻的精神。
這學期的確是太快了，當我們還沒來得及去細細品味的時候，轉眼已到了學期結束，一學期裡我們付出了汗水和心血，雖然收穫是有限的，但我們的付出是值得回味的。今年根據學校安排，我加入了一年級這個大家庭，我被我們組的每一位老師深深感動著：王老師由於嚴重的頸椎病暈倒在學校裡，但她考慮到班上的課沒人上，只休息了乙個星期就又帶著傷痛來上班了；劉老師雖然女兒身患重病，但是她卻從未耽擱同學們的一節課；晏老師為了節目和複習兩不誤，白天在學校排節目，就把試卷和評語晚上帶回家加班……不但每位老師兢兢業業、嚴謹治學的精神讓我感動，同時，我們一年級組團結協作、奮發向上的氛圍也讓我深深感動著：
為了準備學校優質課，老師們在一起悉心研究教材教法，乙個詞、一句話、一段過程，逐字逐句地研討，一張畫面、一串符號、乙個背景，他們反覆修改著課件，為的是在課堂上能有出色的表現；製作組刊時，大家在一起出謀劃策，有的說創意，有的談思路，有的講見解，方案出來後，又有的帶領學生照相，有的指導學生的作品，有的找**……雖然我們付出了很多，雖然我們很累，但是我們向上，我們苦中有樂！在忙碌中我們感覺到時間的飛快，在忙碌中我們學會了有條不紊，在忙碌中我們也品嚐到了什麼叫充實，在充實的工作中也讓我們體會了人生的真諦。
隨著新年鐘聲的敲響，本學期已悄然而去，成績也只是過去，放眼未來，我們仍感到任重而道遠。如何繼續抓好學生的養成教育，如何將我們的課堂教更優化，如何將我們行政組工作做出新特色，這將是我們下個學期亟待解決的問題。但是我們堅信，在學校領導的指導和全校老師的關心下，在我們全組老師的潛心研究、積極投入，群策群力下，明年我們的工作會更上一層樓。
一年級組工作總結
2011 2012上學期 百色市八一希望學校龍娟 一 全新組合團結協作 一年級組有6個班。共有10位教師，其中6位是班主任。現有學生271人。眾所周知，萬事開頭難,再加上一年級的工作比較繁瑣。開學初，在校長的領導下，在各位班主任以及任課老師的愛心 耐心 用心的努力下工作下，一年的辛勤教育終於換來了孩...
一年級組工作總結
一學期的教學工作已經結束，這學期我們級組是緊張的 充實的 更是愉快的。回顧這學期的級組工作，在學校各級領導的教導中，我們一年級組全體老師根據校領導的要求，積極配合學校，順利的展開各項工作。一學期來兢兢業業 扎扎實實。現總結如下 一 班級管理方面 1 培養學生的良好習慣。由於一年級學生年齡小，自控力差...
一年級組工作總結
乙個充滿挑戰，富有收穫的學期結束了。這學期我們年級組是緊張的 充實的 更是愉快的，我們組全體老師根據校領導的要求，積極配合學校，順利的展開各項工作。一學期我們來兢兢業業 扎扎實實。現總結如下 說一說我們的工作 一 做好新生入學工作。俗話說 好的開端是成功的一半 我們年級組老師信心十足，同心協力，一定...