一年級年級組工作總結

2021-03-04 02:03:22 字數 674 閱讀 6471

1、利用兒歌、順口溜進行習慣教育。

兒歌、順口溜,琅琅上口、簡單易記,是孩子們喜聞樂見的遊戲活動。利用兒歌形式對他們進行習慣教育,是行之有效的方法。為了規範學生的課堂學習習慣,我經常教學生朗讀兒歌如:

上課鈴聲響,快快進課堂。雙手要抱臂,身子直挺立。眼睛明又亮,看在黑板上。

發言先舉手,聲音要洪亮。寫字按姿勢,字型才漂亮。經常讀一讀,同時進行課堂師生對對歌,引導學生認真聽講。

如:師:腰挺直生:手放好

師:挺起胸生:抬起頭

師:一二三生:坐端端

......

2、課堂上滲透聽說結合。

如:讓孩子聽後複述同學的話,邊聽邊想,聽後評議,達到以說促聽,聽評結合。同時注意培養孩子說完整話,如用:

先&再&然後&最後&,或者用:原來&先來了&又來了&現在&,看著圖或操作後套用它說完整話。

3.嚴格要求,抓典型榜樣示範。

告訴學生各種要求後,就要讓他們對照標準嚴格要求自己,堅決不允許有下一次錯誤,他們就記住了。比如:課前準備應該怎麼做,課前準備幾個寶,放在課桌的哪個位置。

嚴格的告訴他們,逐步就形成規律了。有時候老師怎麼說學生也記不住,這就要求老師抓典型事例,加深學生印象。針對課前做好準備工作的要求,給能按要求做到的小組畫上一面紅旗,或給某個同學乙個小獎品,來刺激別的同學。

同學們印象深刻,爭著做好。

xx年7月13日

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