《複習與考試指導》說課稿
一：說主題
本週班會課的主題是《複習與考試指導》，教學目標是.使學生認識到複習與考試的重要性；掌握好複習的重點和難點。
二、說教學方法
這節班會課的教學方法主要是以教師講解為主，學生小組討論等教學方法。
三、說教學過程
（一）匯入
同學們，期中考試已經臨近，每個學生現在都已經進入了緊張的複習階段。複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。複習不單是機械的重複，而更應包含著對知識的理解和運用。
學習成績好的同學可以利用複習之機，在知識的遷移、在能力的訓練上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。而學習成績一般的同學則應加大複習力度，鞏固基本知識掌握基本技能，做到溫故而知新。那麼如何有效利用時間？
如何提高複習效率呢？首先
二、制定合理的複習計畫
1. 每位同學應該根據考試的課程，制定切實可行的計畫。
2.我們根據學科特點制定出適合於自己的切實可行的複習計畫，對這幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。
3.光有計畫還不夠，還需要集中精力，充分利用時間保證計畫的落實。
4.我們要充分利用點點滴滴的時間，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點，保持這樣的「擠」的恆心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力量！
三、理清知識要點,構建知識網路。
1.我們平時學習的時候，大腦中接受的是相對單一的知識點。
2.半學期下來，許多同學會感到頭腦裡裝了很多東西，很多很亂。所以在考前我們應該將平時所學習的知識進行整理、歸納理清教材的思路。
3.完整地把所學的課文看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構建起乙個知識網路,從而形成乙個完整的知識體系，便於知識的提取。
四、明確重點,攻克難點,側重疑點。
1. 在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重點、難點和疑點。對於重點應吃透,並盡可能在實際中進行運用。
對於難點則要努力攻破,一方面可以結合教材中的內容進行理解,另一方面同學之間可以加強交流,在交流中解決這些難點。
2.複習更重要的是查漏補缺，對於一知半解的疑點決不可輕易放過,任何問題在我們的頭腦中都不應是模稜兩可的。
3.可以準備一本本子把平時的練習中所出現的錯誤都記錄下來，再進行一次分析,以避免下次再犯同樣的錯誤。
五、講究方法,適當做題
1.複習的方法多種多樣,不同的方法也許適用於不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的複習方法,同時應注意不斷地變換自己的複習方法。
2.有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法經過一段時間後變得不再靈驗了,這就要求我們及時地改變方法,以不斷提高複習的效率。比如複習語文，可以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。
3.可選做不同型別的題目，在練習中使知識點得到了鞏固,運用能力得到了提高。
五、調整心態, 認真答卷
1.在複習時，要有虛心的心態，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在複習時深入鑽研，仔細琢磨。
2.而在考試時則應調整好自己的心態,努力放鬆自己,以必勝的信心,坦然面對考
3.在複習的最後階段，我們可以將一些練習題當作正式的考試,利用它們來調整自己的心理狀態,從而使自己在走進考場時能進入乙個最佳狀態。
4.克服粗心的毛病。
5.要養成事後認真檢查的習
六、總結全課
同學們，只要大家合理安排好複習時間,運用恰當的複習方法,並具有一種良好的心態，相信大家一定會在期中考試中取得理想的成績。請記住，「梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。」剩下的時間由你來把握。
相信你一定能抓住它，駕御它！
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