三、加強思想教育，培養激發差生的學習動力
一般說來，差生的學習動力不足，他們往往缺乏學習的自覺性和主動性，經常處於被動的學習狀態，也缺乏刻苦鑽研精神和克服困難的意志，更缺乏學習的信心，認為「努力也學不會」有破罐子破摔的思想．因此，對於差生學習動力的培養和激發有著特殊重要的意義．在教學中應結合所學內容向學生進行理想教育，介紹張海迪頑強學習的事蹟，介紹我國著名數學家華羅庚逆境成才的故事等，幫助他們樹立正確的學習目的，激發他們的學習動力，激發他們為祖國四化建設而學好數學的熱情．
四、降低要求，減輕作業負擔，幫助差生掌握學習方法和思維方法對於數學作業，應以課本為主，不搞偏題、怪題，不搞題海戰術．題量要適中，可以結合學生能力，拉開檔次，不搞一刀切．注意引導學生發現解題規律，掌握學習方法和思維方法．數學題目千變萬化，但其規律和型別都是有限的．引導學生抓解題規律，用規律指導練習是搞高質量，減輕作業負擔的根本途徑．如幾何題目繁多，就其型別來講不過證直線的垂直和平行、證角的相等和不等、證線段的相等和不等、證比例式和等積式等等．而每類證明題都是有其內部規律的。
如何學好數學
情緒穩定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果準確 要自信，爭取一次做對 慢一點，想清楚再寫 少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。二 數學基礎知識 理解和記憶數學基礎知識是學好數學的前提。什麼是理解？理解的標準是 準確 簡單 和 全面 準確 就是要抓住概念的本質 簡單 就是深入淺出 言簡意賅，把概念轉...
如何學好數學
學好數學的意義 俗話說得好，學好數理化，走遍全天下，這句話有它其中的道理。其實學習數學只要掌握恰當的學習方法，即便對數學沒興趣，一樣可以學好數學並取得滿意的分數。我在小學學習數學時，首先一點上課認真聽講，多看幾遍概念，把書上的例題的答案遮住，當新題做一遍看看和書上的答案一樣嗎，再把書後練習做一下，這...
如何學好數學
數學呢?數學的根是什麼?數學課堂我們究竟要關注的是什麼?想到了姜昆在乙個相聲中抨擊進水管 出水管的題目 同時開著進水管和出水管，問何時能把水池裝滿？想到了王小丫說她小時候數學課的任務就是把數學題目讀完，然後一節課就沒有事了，由此她認為自己笨極了。想到了自己對小學階段的數學現象做過的不完全的調查 剛入...