2015--2016學年度第二學期
吳欄小學語文科組工作計畫
吳瑞平一、指導思想
本學期,我們語文科組將在學校工作計畫的指引下，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以「學生發展為本」的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以優化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題。以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規，優化教學過程，扎扎實實地提高我校語文的教學質量，實實在在地提公升學生的語文素養。
二、工作要點
（一）加強理論學習，注重實踐探索
1、注重新課標學習、注重教學反思、注重解剖課例，
2、結合本校實際，立足於校本教研，摸索培養學生朗讀能力和良好的書寫習慣的教學模式。
4、著眼上課，追求真實、樸實、有效的課堂教學風格。
6、俯身做學生，將教材融會貫通。
（二）培養骨幹教師和新教師，提公升整體素質
1、通過外出學習、觀摩課例等方式，加強語文骨幹教師和新教師的培養工作，注重在教學實踐中培養教師。
2、全體語文教師按要求參加業務學習。
3、鼓勵教師把日常的教學經驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科**。
（三）抓好常規管理，提高教研效果。
1、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導的檢查管理。
2、全體語文教師於週三下午活動時間進行學習、交流、備課及評課等活動。
3、繼續抓好課堂常規教學，向課堂四十分鐘要質量。教師要認真備好課，提高備課質量。
5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少於12節，同時做好聽課記錄。
6、抓好學生作業的布置與批改。要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業；學生作業案面整潔，書寫端正，格式規範。
7、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。以修身愛校為平台，開展各類匯報性競賽（故事比賽、作文比賽等）
8、課堂上關注學困生，努力培養學困生學習興趣，紮實提高學困生學業成績。
三、具體安排
3月份1．制定科組工作計畫，並布置本學期的工作安排。
2、認真落實學生學習習慣養成評價方案。
3、 各班加強朗讀的指導，提高學生的朗讀水平。
4、 開始開展書香校園活動，利用午讀時間開展讀書活動，讓學生在閱讀中學會摘錄優美詞句，提高學生的寫作能力。
5、 做好新教師的培養及參賽工作。
4月份1、1至6年級講故事比賽。
2、開展校內教研活動。
3．檢查教師教案與學生作業。
5月份1．參加鎮的語文課堂教學大賽。（看安排）
2、開展校內教研活動。
3、語文教師課文朗讀比賽。
4、提出後階段教學要求。
6月和7月
1、閱讀之星的評比及優秀讀書筆記展出。
2．制定期末複習計畫，做好複習工作，認真查漏補缺，保證期末考試順利進行。
3. 總結反思本期語文教學，找準自己今後的努力方向。
4．認真閱卷，寫好試卷分析，上報期末成績。
5．教師按要求上交各類材料。
2023年3月3日
20xx學年度第二學期語文科組工作計畫
以 總書記 的重要思想為指導，認真學習，貫徹落實 圖務院關於基礎教育改革與發展的決定 並根據學校的工作計畫，結合本校實際情況，加強科組建設，發揮學科特徵，增強教研意識，提高語文教學水平。語文科組是乙個年輕的科組，全科組共八人，其中不足五年教齡的有七人。科組團結，工作有熱情，但經驗不足。教研以本校教師...
學年度第一學期語文科組總結
二 改變口耳傳授教法，推動自主學習方式 精巧教學須立足於學生的學習自覺性，才有高效。本學期我科組在學生自主學習方面做了不少嘗試，要求還學生學習時間，還學生思考空間，促使其改變被動聽講，附和思考的惡習。如初一備課組 一直貫徹用鼓勵的方法教育學生的觀念，用全面發展的眼光看待學生。關注學生個體之間的差異，...
學年度第一學期語文科組總結
二 改變口耳傳授教法，推動自主學習方式 精巧教學須立足於學生的學習自覺性，才有高效。本學期我科組在學生自主學習方面做了不少嘗試，要求還學生學習時間，還學生思考空間，促使其改變被動聽講，附和思考的惡習。如初一備課組 一直貫徹用鼓勵的方法教育學生的觀念，用全面發展的眼光看待學生。關注學生個體之間的差異，...