一、小組合作學習的意義
目前的英語教學，教學方法普遍存在『費時較多，收效較低的問題」。究其原因就是因為我們還始終未能擺脫「呈現——接受」的傳統的教學模式，課堂組織形式單一，教學方法與學生的學習方法落後。而「小組合作學習」教學模式，不但突破了傳統的「呈現——接受」的教學程式，更強調從學生的學習方法、學習行為入手，促進學生的認知、情感、技能的全面發展。
二、合作小組的構建
合理劃分學習小組，營造「自主合作」學習氛圍
根據學生的基礎知識，學習能力，組織能力等安排座次，通常要求學生2至4人一組，檢查背誦等利用兩人組，表演、會話等利用四人組。每組有組長，副組長、組員，組內每個成員有具體的合作角色，做到組內人人有事做，事事有人做，優等生得到充分的施展，中等生得到鍛鍊，學困生得到啟迪和幫助。
三、合作學習的形式
對於背誦作業，首先實施「一幫一」互助落實形式，對於語言活動：表演對話、操練語言知識、發表個人見解、通過討論解決某個問題等，利用四人小組，組內解決不了的問題，可再進行組組合作，它有效地加大了學生語言的實踐量，培養了學生在群體中與他人合作的能力。
四、小組合作學習的評價
教師盡可能創造更多更好的認可和獎勵的形式，並且一定要及時。可分精神和物質獎勵，利用加減分等，分階段評出優勝組，金牌組長，優秀組員等。
初一英語學習規範
一 做好預習 一 根據導學稿的要求，做到 1 初步了解新課的基本內容，找出所學課時內容的重點 難點 疑點 2 複習有關舊知識，為學習新知識掃除障礙 3 用雙色筆做好預習筆記。二 預習可按 六字法 進行 1 看。仔細看書，邊看 邊勾劃 邊批註 2 想。合上書本想想課文的要點 3 查。利用工具書或參考資...
初一英語學習計畫 學習計畫
進入初中，英語的學習不再和小學一樣，詞彙量的大量增加，系統語法知識的龐大，短語搭配的增多，課文文章的加長，還有中考應試的壓力，這一切都讓初中學生可能感到不知所措，很茫然。作為一名初中生，面對這樣的新情況，一定要形成正確的英語學習方法和技巧，這會對你以後的英語學習帶來很大幫助。下面小編為你準備的是初一...
初一英語總結
四 加強鞏固，分批對待 因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，學困生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。每次教授了新單詞以後，我都及時抽時間給他們聽寫，並認真批改。有時候，課文裡出現的精彩實用的句子，我也要求學生背下來，但由於自己精力,時間有限,不可能親自督導.於是我把6個同學分成...