一、（1-3）總寫自己對小胡同的印象。
二、（4-10）具體回憶自己兒時生活過的小胡同的風土人情。
三、（11-13）拿倫敦、慕尼黑等地的胡同對比，表現出對故鄉小胡同的留戀。
1.作者回憶了北京小胡同哪幾方面的事情呢？
一是胡同裡是動人的交響樂，從早到晚，一刻不停；春夏秋冬，各有特性；夜晚則徐緩，拖長。二是兒時的玩耍的快樂。
2.作者寫到了北京的死胡同時，也寫了其他地方的胡同，這樣寫有什麼作用？作者通過北京胡同與上海弄堂對比，胡同裡的平房，多麼破，也不缺乏陽光；與國外的胡同相比，突出了胡同的獨特魅力。
突出了作者對胡同的懷念與留戀。
3.如何理解作者對小胡同的感情的？
作者對胡同的感情就是對家鄉的感情，尤其是兒時的回憶，更容易引起人的懷念。
作者對北京胡同的感情，也正是作者對北京文化的感情，對中華傳統文化的感情。
主題思想
本文以回憶北京小胡同的情感為線索，憶及當時的風物人情，充滿了留戀和嚮往之情。小胡同僅僅是家鄉的一種象徵，作者真正懷念的還是家鄉的人和往昔歲月。
老北京胡同的由來
胡同是北京的一大特色，其歷史最早可追溯至元朝。歷經元 明 清 長時間的發展，胡同已經成為北京地區的標誌。胡同內環境優美，很多建築都保留了明清古典建築的特色 胡同裡人際關係和諧，互相幫助，形成了乙個由不同家庭組成的小團體。如果不去胡同轉一 轉，北京遊是不完美的。為了能更好地了解胡同文化，筆者簡要介紹一...
老北京的小胡同》教案 北京版七年級下冊
教學目標 一 知識目標 1 積累關於胡同的知識 作家作品知識 2 積累若干詞語 羊倌褡褳縈繞轉悠黏糊糊徐緩餑餑逮蛐蛐獅城弄堂 二 能力目標 1 逐漸培養從文章中篩選資訊 整合資訊的能力 2 逐漸養成理清文章結構 歸納概括內容要點的能力 3 逐漸培養辨別和鑑賞文章表現手法的作用及其好處的能力 三 情感...
《老北京的春節》教案
北師大版三年級上冊語文 主備人許雪梅婁彩鳳 學習目標 1 學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2 有感情地朗讀課文。了解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧 喜慶氣氛。3 學習課文有順序 詳略得當的寫法。學習重點 了解老北京風俗習慣，感受傳統年文化的獨特魅力 學習難點 品味老舍的語...