姓名： 曾紅玲院系： 會計學院班級： a1024 學號： 11018010441
（請用a4紙列印此次作業）
一、利用九江學院圖書館網頁上的電子資源，查詢你所學專業相關的電子圖書（出版時間為2005—2023年）種數，列出作者與你姓名相似的著者、書名、出版社、出版時間等相關資訊。
答:①進入九江學院圖書館,雙擊超星數字圖書,雙擊網路版,再進入高階檢索,檢索項選擇主題詞」財務會計」,圖書出版年選擇」2005至2010,再進行檢索；答案找到圖書46種，其中與我姓名相似的：作者：
曾曉玲，方萍主編，書名：金融企業財務會計，出版時間：2023年05月第一版。
作者：潘愛玲，書名：21世紀管理學系列教材中級財務會計，出版時間：
2023年08月第一版，
②同樣進入九江學院圖書館，雙擊方正數字圖書，進入高階檢索,
二、從三個資料庫中查詢你感興趣的某一方面的**資料，說明檢索結果，列舉5—8篇相關**的篇名、作者、作者單位、刊名和年份、卷期。
答：進入九江學院圖書館，1、雙擊cnki資料庫，進入網路版，高階檢索，關鍵詞選擇：會計分錄，時間為2023年至2023年的檢索，結果有，3476條記錄，其中中國期刊全文資料庫3151記錄，中國期刊全文資料庫世間期刊317條記錄中國優秀碩士學位**全文資料庫8 條記錄，中國博士學位**全文書庫庫0天記錄，2、進入維普資料庫，進入高階檢索，輸入財務會計，時間為2023年到2023年，結果有25條記錄，3 、進入萬方資料庫，高階檢索，標題中包含， 輸入：
會計分錄，學術**檢索37篇**，
三、根據第二題檢索的5—8篇文獻，寫篇的小綜述。
談學習做會計分錄的想法和思路
曾紅玲 每個人要想做好會計分錄，應該有適合自己的方法，下面我來說我下我通過這 8篇**尋找出來的思路和方法以及對自己的態度對寫會計分錄的影響吧 ：
我們要理解透徹賬戶的性質和內容 ，這樣才可以很順暢的去運用，寫會計分錄 ，
賬戶按所反映的經濟內容可以分為 ：資產、損益、負債、所有者權益、成本。根據他們的性質我們可以規定他們各自賬戶的借貸方表示的是減少還是增加 ，有乙個最主旨的等式為：
資產=負債+所有者權益+收入-費用，可以轉化為
資產+費用=負債+所有者權益+收入，當等式左邊的資產和費用增加計入借方，相反減少時計入貸方；當等式右邊的負債、所有者權益、收入增加的時候計入貸方，同理減少時候計入借方，
注意 ：當企業的任何業務都不會改變上面等式的平衡。當等式的左邊有乙個科目減少時，必須有等式的左邊有乙個賬戶減少或者等式右邊的乙個或多個科目增加，當等式右邊的科目增加時，必須有等式左邊的乙個科目增加，或者等式右邊的乙個科目減少.....
等類似的業務都不會破壞平衡
我們要根據我們遇到的公司相似業務時做不同分錄的時候，在進行比較的時候，不斷思考為什麼，區歸納各自的規律，去記牢，通過比較我們可以對彼此的性質運用提高一定的了解，例如：
企業應收的銷貨款或勞務款，應通過應收賬款核算而除應收的銷貨款或勞務款以外，其他應收款項算即相對立的經濟業務的核算，如在購銷業務中，銷售方的應收賬款和購貨方的應付賬款，在商業匯票結算中收款方的應收票據和付款方的應付票據等，像這樣相對立的經濟業務廣泛存在，要掌握其核算，首先應對這樣的經濟業務在會計確認上加以比較，確認核算的是哪一方，屬於哪一方進的核算，這樣能幫助我們從經濟業務的全貌加深對經濟業務的理解。
當然，我覺得在對知識有了一定的了解時候，我們還要對自己的認識做一定的檢查與確認，當我們誤以為是這樣的時候，我們要學會為自己劃出警戒的標誌，以防以後出同樣的錯，不過當你的誤區很多時候，你不要忘記了你對整體的乙個大綱了解 ，很多的會計分錄是有關聯的，我們要通過自己的理解去聯絡知識點，再去把握整個賬務的流通，當我們還沒有開始學的時候，我們可以想下要學的是什麼，學了之後在自己揣摩下我們掌握了些什麼，這樣可以深入你學的會計分錄。
④最終我想說的是我們要訓練自己的仔細嚴謹的做事態度，我們做會計分錄不容疏忽，你漏看乙個文字，她的會計分錄就是另外種做法，你計算就是差那麼點，你的會計分錄借貸就不會相等。
資訊檢索 文獻檢索與利用 》課程考察作業 體
姓名院系班級學號 要求 1.統一用a4紙列印 2.4月30日前由學委收齊後交老師辦公室 潯東圖書館106室 一 請運用超星數字圖書資料庫，檢索與你姓名相同或相近作者所著2000年以來出版的體育方面的圖書。20分 要求 1 寫出檢索步驟和檢索出的圖書數量。2 選擇其中一本圖書，寫明題名 作者 出版日期...
《文獻檢索與利用》課程報告
課程報告 學號 0000000 學系 經濟與 系 專業 經濟學 學生姓名 007 二 一四年十一月 目錄一 選題簡介 3 1.課題名稱 3 2.選題 3 3.選題原因 3 4.調研目的 3 二 文獻檢索過程 3 1.所用的資料庫名稱 3 2.1檢索詞 4 2.2 選詞過程 4 三 資料閱讀 5 1....
《文獻檢索與利用》的心得
在學習文獻檢索與利用這門課之前，一說到 查資料 我所用的方法不是 google 就是 雖然我們需要的資訊，絕大部分都可以通過網際網路獲取，但是現在我知道，網路上的資訊內容龐雜，分散無需，各種資訊和資源淹沒在資訊的汪洋大海之中，給我們的查詢和利用帶來了極大的不便。雖然搜尋引擎有著諸多優點，但其缺點也是...