調查報告
近期，xx礦加強了勞動力管理，對一部分長期無故曠工人員進行了整頓，按照集團公司和該礦的相關檔案規定，解除了他們的勞動合同。這其中，除了一部分是勞務派遣工之外，還有一部分就是技校畢業生。截止目前，該礦在冊技校畢業生總人數已達到1012人，佔全礦職工總數的1/6，而且基本分布在生產一線和輔助單位，是該礦安全生產的主要力量之一。
這部分人工作好壞會給安全生產帶來一定影響。xx礦技校畢業生現狀如何？這個群體的主要表現反映在幾個方面？
近日，團委在採掘輔助等重點單位，採取單獨了解、採訪領導、組織職工座談交流等形式，集中開展了專項調查，對他們的現實工作表現情況進行細緻摸排，現將情況匯報如下：
一、xx礦技校畢業生的基本情況
從調查情況來看，xx礦技校畢業生工作表現整體情況是兩頭少，中間多。也就是說，表現優秀的佔少數，表現很差的佔少數，表現一般的佔大多數。
1、表現優秀的技校生：工作能吃苦耐勞，不拈輕怕重，出勤正常，遵守紀律較自覺，能鑽研業務，能起到表率作用，在單位是生產或技術大難，有的擔任了班組長。尤其是前幾年分來的技校畢業生表現更為突出，在同群體中較為出類拔萃，領導評價也很高。
2、表現較差的技校畢業生：出勤不正常，三天打魚兩天曬網，即使上班了幹工作也是應付，積極性不強，不說不動，不趕不走，經常違反勞動紀律。雖然礦上集中對勞動力進行了整頓，單位領導也多次家訪教育，家長也簽訂保證書，但仍有極個別技校生不正常上班，對工作厭倦思想尤為突出。
3、表現一般的技校畢業生：工作質量一般，業績平淡，滿足現有的文化與技術，不太注重業務技術的再深造，發揮帶頭作用不明顯，只能滿足崗位基本需要，只求過得去，不求幹的強，工作隨大流，不思進取。
二、xx礦技校畢業生的現實問題
1、外部環境造就思想多元化。市場經濟的衝擊，讓技校畢業生思想觀念活躍，頭腦中產生拜金主義、實用主義、享樂主義等特別是一些準富二代，從小嬌生慣養，在家坐享其成已成慣性，衣來伸手飯來張口，沒錢就找老子要，沒有養家餬口的壓力。掙不掙錢無所謂，坐享清福何不為。
2、主觀原因佔據主導作用。通過調查長期曠工、表現落後的技校生，發現個人思想上都存在很大的牴觸情緒，對煤礦工作的艱苦勞累承受不了，特別是年輕技校生表現尤為突出，根本不想在煤礦幹，完全是家長為了保住飯碗，而強壓讓幹，自己卻逃避現實，沉迷在網路遊戲等其他方面，即使工區和家長雙方都簽訂保證書也還是不能正常上班。
3、學校教育、家庭教育、工作崗位教育中，只注重了技能培養、任務要求，而忽視了思想引導和對世界觀的改造。
4、自鄙心理、自滿心裡在作怪，或認為反正是技校畢業生不會有大作為，或認為目前所學的知識已夠應付崗位工作的了，再學已沒有多大用了。
5、部分單位對技校畢業生重視不夠、使用不當。要麼認為技校畢業生學歷淺，挑不起大樑，沒有培養價值；要麼認為技校畢業生不安分，安排他們工作不放心；要麼藉口生產任務重，工作壓力大，無暇顧及對這部分人的教育和引導；要麼認為單位沒此方面資金，無能力幫他們求學深造，愛莫能助。
三、幾點建議
此次調查涉及單位較多，調查內容注重兩極化，一是挖掘一批先進典型主要表現，二是篩選一批長期曠工、出工不出力、不思進取的落後典型的特點，形成鮮明對比，便於「吃透兩頭，謀劃中間」，為該礦進一步加強技校生管理，培育技能型人才隊伍，為礦井中長期發展奠定堅實的基礎。
1、繼續執行勞動力整頓長效機制。常言說，響鼓還得重錘敲。此次調查反映，大部分單位以前長曠技校生，在得知礦開展集中整頓，解除部分長曠人員後，起到了一定的震懾作用，目前大部分單位都表示此方法很見效，希望礦繼續執行下去。
2、加強重點教育，實施示範引領。健全技校畢業生培養長效機制，打破常規、重獎重用，讓技校畢業生感覺到有所付出，就有所回報，對於攻克技術難關的、小改小革有明顯經濟效益的、在單位安全生產中做出突出貢獻的，實行重獎。對於具有一定組織能力的，要大膽選拔到領導崗位上來。
通過此舉，切實讓技校畢業生感到企業是開明的、說話是算數的，功過是分明的。
3、基層單位應健全技校畢業生培養機制。調查中發現，基層單位重視技校畢業生培養也是技校畢業生成才的關鍵。部分採掘單位大膽啟用年輕技校生擔任班組長職務，放到重點崗位進行鍛鍊培養，有意識提供舞台，施加壓力，培養方法得當，成才進步效果明顯。
4、多形式開展「技校畢業生成長」系列活動，力使他們的身心全面發展，才藝得以充分展示。要通過舉辦「技校畢業生論壇」、「十佳優秀技校畢業生表彰會」、「技校畢業生才藝展」、「技校畢業生事蹟報告會」、「技校畢業生技術擂台賽」等，力使他們的生活豐富多彩，精神不斷得以陶冶，思想不斷昇華。
技校畢業生的自我評價
通過三年的技校生涯，從中成長了自己的自學能力以及分析諮詢題的能力。從不無故曠課，早退，有事及時請假，遵守學校的規章制度，服從學校的治理。在豐富多彩的校園生活中，為了擴大知識面和培養自己的業餘愛好 積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神 有較強的組織 宣傳 治理和應變能力 有高度的責任心和良好的人...
關於做好畢業生檔案的通知
人文資訊學院關於做好2012屆畢業生檔案整理工作的通知 各2012屆畢業生 畢業生檔案的完整性直接關係到學生畢業後工作流動 戶籍轉移 公升學 晉公升等方面的個人切身利益，我院2012屆畢業生檔案整理工作現定於3月10 3月17日進行。整理完後，我院月5月上旬畢業生檔案交至校學共處，由校學工處統一交寄...
關於畢業生檔案管理的通知
各位畢業生 為了給畢業生在轉正定級 職稱評定等方面提供方便，進一步做好畢業生的檔案管理工作，現將有關事宜通知如下 1.處 檔案室提取檔案。需要學校郵寄檔案的，學校通過郵局統一郵寄檔案，郵資費自理，且必須留乙份就業協議書影印件或用人單位政工部門調檔函到學工部管理檔案的韓老師處登記備案。申辦了國家助學貸...