二、專案內容
本計畫從本校校友與在校生創業環境實際出發，立足於創業氛圍的營造，創業知識的宣傳、創業經驗的傳授和創業資訊的傳播，意圖從創業調查、創業宣傳、創業研討、創業培訓等四個方面謀劃，鼓勵和扶持校友與在校生創業。具體分為以下五個階段即：創業意識的調查階段、創業氛圍營造階段、創業知識培訓階段、創業專案培育階段、後續服務等。
1、創業意識調查階段
本階段包括兩塊內容：一是通過問卷調查方式，對本校各學歷層次畢業生的創業意識進行調查摸底，調查問卷可以分為四大部分，即對畢業生創業意識進行調查摸底，對畢業生已有的創業知識進行摸底，對畢業生缺乏的創業相關知識進行了解，對畢業生希望學校有關部門提供幫助進行摸底。二是通過個體訪談的方式，由各學院相關老師在同學當中有創業意向和創業基礎的同學進行調查，並將他們的創業意向彙總上報。
2、創業氛圍營造階段
創業氛圍營造階段不僅僅是在宣傳**上下功夫，還應以身邊的事例引導做主導。只有這樣才能在校園內真正營造乙個「創業熱」的氛圍。本階段從以下幾個方面著手：
⑴有關**宣傳
由學生社團組織收集到的有關創業知識通過校園網、校報、校園廣播和其他相關**在校園形成一種有關創業知識的宣傳功勢，其中校園網側重於創業政策、創業知識、創業人物的宣傳介紹和創業問題、創業困難的調查收集方面；在校報上力爭開闢創業專欄，組織一批專家、老師和同學在校報上每期就創業話題展開討論，進行積極的方向引導，在校園廣播上宣傳重點放在創業成功案例的介紹和本校創業資源的推介上；在宣傳展板和畫廊上，宣傳重點放在各級創業政策和創業案例的介紹上。
⑵創業專案的初選
在加大**宣傳的同時，應在各學院前期摸底的基礎上對各學院校友、在校生內部已有意向的同學和校友及創業專案進行登記造冊。並對專案在學院內部組織專家評委進行評審，其中對於涉及跨學院系的創業專案則統一上報學校就業指導中心，由就業指導中心協調評審，以上名冊和評審意見登記造冊後統一上報學校就業指導中心，由就業指導中心組織專家評審後初步選出較為成熟的、可操作性強的創業專案。
⑶召開創業座談會
完成創業專案初選後，由就業指導中心牽頭，校學生工作處、校團委等部門參與召集所有入選創業專案的相關人員和創業熱情較高的同學召開一次創業座談會，通過座談會了解同學們迫切需要的知識和在創業策劃過程中所遇到的困難，並對創業專案下一階段的運作提出具體要求。
⑷舉辦創業論壇
在進行**宣傳和專案初選的同時，由各位專家、老師以及創業的先行者（包括成功者和失敗者）主持的創業論壇，也應成為創業宣傳的重要組成部分。舉辦論壇的目的：一是為了同學們直觀的介紹有關創業的背景、政策和趨勢；二是為了給同學們介紹創業過程中可能遇到的各種困難及當前學生創業普遍存在的不足；三是向同學們分析本校學科優勢在創業專案選擇中的體現和本校畢業生創業的特點，在論壇上，參與嘉賓應主要從以下方面進行介紹和解答。
1 創業的政策、背景和未來趨勢；
2 創業準備的相關知識：團隊構建、專案選擇、內部管理、外部營銷、融資渠道、談判技巧、財務稅法、心態調整及其他相關知識；
3 創業過程中困難風險；
4 創業過程中應注意的問題；
5 結合本校學科優勢和技術力量，分析本校學生創業方面的選擇和特點；
⑸創業專案展示
專案初選結束後將這些專案統一製作成展板在校園內公開展示，同時在校廣播台進行每天一期專案介紹節目，汲引更多人了解、參與創業專案。
四、創業知識培訓階段
在本階段，我們應從創業團隊的知識經驗、能力和心態方面入手，打好創業團隊的基礎。這一階段主要參用培訓班形式，通過授課方式對創業團隊和熱心創業的同學「固本培元」。
創業培訓班應開設3-4期，學員主要來自通過初選的創業專案的相關同學和對創業熱情較高的同學（學員名單由各學院統計後上報彙總）。培訓班應設定班主任，嚴格管理，在每期培訓班中，應請相關的專家、學者和典型代表就以下內容進行講課傳授。即：
⑴專案的選擇；
⑵心態調整；
⑶團隊構建與管理；
⑷策劃書的撰寫；
⑸資金的**和構成；
⑹專案的市場調查；
⑺專案的營銷；
⑻相關的財稅知識及理財；
⑼談判與溝通技巧與商業禮儀知識；
⑽合同的簽訂及相關法律知識；
⑾團隊文化的培育；
⑿專案長期的發展目標和定位。
內容涵蓋了創業前、中、後三個階段的十二項內容，全面而又具體，在每期中可以選擇其中相關的3-4個議題對學員進行培訓，培訓結束後學員應以團隊為單位，以專案為物件提交初步的創業策劃書。
五、專案的培育階段
在培訓班結束後立即進入專案的複選，培育階段對創業專案複選的目的是對通過初選和培訓之後發展較為成熟，專案可行性高的團隊
和專案進行重點培養。
1、 複選
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