活動目標:
1、 理解歌曲內容，感受歌曲歡快愉悅的特點。
2、 有感情的完整演唱歌曲《數高樓》，體驗歌唱活動的樂趣
3、 體驗隨**用歌聲、動作表達的快樂。
活動準備：
圖譜活動過程：
一、 匯入活動
教師：我們生活的城市裡面啊有很多漂亮的高樓大廈，你看到過嗎？
教師：你最喜歡哪一座高樓？它有多少層？你怎麼知道？
教師：老師今天帶來了一首小朋友數高樓的歌曲，我們一起來聽聽看吧。
二、初步理解歌曲內容
1、 老師完整範唱一遍歌曲，幼兒欣賞並初步感受歌曲的旋律
教師提問：剛才我們聽了一首好聽的歌，名字叫做《數高樓》，那位小朋友可以告訴我這首歌是歡快的還是悲傷的？唱的是什麼？
教師總結：這首歌是歡快的，主要講的是數高樓。
2、 教師清唱一遍，提問：小朋友們，剛才在歌曲中他們是怎樣數高樓的?我們一起來學一學。
3、 出示圖譜，教師對照圖譜再次清唱，讓幼兒熟悉圖譜，然後教師引導幼兒根據圖譜念歌詞。（教師指著圖譜念歌詞，幼兒模仿）
三、 幼兒學唱歌曲
1、 幼兒在教師的帶領下學唱歌曲，在鋼琴的伴奏下以老師的帶領為主，幼兒跟唱。
2、 教師：剛才啊，老師聽到很多小朋友都已經會唱了，可是還有乙個地方我們唱的還不夠清楚，跟老師再唱一遍這句。（重難點句子）幼兒在教師的引導下大膽的、有感情的演唱歌曲，根據幼兒熟悉程度教師降低音量有幼兒主唱。
3、 教師：我們小朋友都很棒，都已經會唱了，那我們現在試試不看圖譜了，自己來唱唱看。拿掉圖譜，幼兒有感情的演唱。
四、 分組唱
教師：我們小朋友唱的都很好，接下來請女孩子一起數高樓，男孩子來幫他們拍節奏
教師；現在請你男孩子一起數高樓，女孩子來幫他們拍節奏。
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