5、加強教研，是提高教學管理效率的一項有效措施。也成為學科課題實施、教學研究的基本單元。我校能堅持每週一次的教研活動，並以實踐課為主要內容。
大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑。校長、教導主任、帶頭參與評課，引領大家深層次地解讀新課程標準。同時組織大家閱讀一定數量的教學理論刊物，各位教師能認真做好學習筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學理論水平。
5、做好課堂教學評估。協同教師就如何「減負增效」、「提高40分鐘的課堂效率」進行全面深入的討論與研究。本學期，校長、教導主任到課堂聽課均在30節以上。並在全校實行推門聽課。
6、做好教學質量評估工作。教導處認真做好後進生的期中、期末試卷分析工作，並建立完備的後進生檔案，以點帶面，抓全校質量的提高。
二、強力推進課程改革，全面提高教學質量。
1、加強理論學習，認真領悟《綱要》精神，把觀念的轉變體現在具體的教學行為中。在教師初步領會各學科課程標準的基礎上，進一步在日常的課堂教學中滲透有關意識，突出新課標要求。在業務學習中組織全體教師認真學習理**章，**優秀課堂教學錄象，滿足教學第一線的需要，使教師掌握一些教學時所必需的、實用的理論，進一步把新課程理念落實到實處。
2、努力提高各學科的課堂教學質量。課堂教學的優劣直接影響著教學質量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這一舞台上展示自己的風采，讓課堂煥發生命的活力。
首先重視「知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀」目標三維兼顧；其次講究效率意識，創新意識，求真務實。此外，在課堂教學中努力實現「基礎化」、「綜合化」、「生活化」、「時代化」。要求平時在工作中多摸索，在實踐中多反思。
期末人人完成一篇課改小結。
3、做好學困生的幫輔工作是提高教學質量的又一舉措。平時，我們一如既往抓好此項工作，積極探索轉化途徑。做到物件明確，內容落實，輔導到位。
素質教育不能放鬆學科教學，學科成績是教育質量的核心部分，加強提優補差工作，全面提高合格率、優秀率刻不容緩。
4、重視學生良好學習習慣的培養。特別是注重學生預習、複習、閱讀、寫字、蒐集處理資訊等習慣、能力的養成教育。
三、以「學案」為載體，深入推進課程改革
積極開展校本教研活動，做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓教師與教研活動相結合。
本學期我們主要開展系列教研活動，具體為：組織骨幹教師進行每人一節示範課教學觀摩活動；組織教師積極觀摩骨幹教師的示範課；推薦二位教師積極參加中心學校組織的校級示範課，教師圍繞「學案在課堂教學中的應用」這個主題進行一次研討；組織教師圍繞期中考試成績進行研究和質量分析。
通過開展多種方式的教研活動，讓一線的教師能看到教藝各異的課堂教學，聽到水平較高的學術報告，並引導教師結合課例冷靜地理性分析，準確深刻地把握課堂教學的內涵，進一步提公升我校教師對課堂教學的解析和欣賞水平。
五、加強教師隊伍建設，全面提高學生素質
1、積極組織教師參加各級各類培訓，繼續抓好師徒結對幫教工作。加強薄弱學科教師的培養。鼓勵他們參加業務方面學習培訓，督促他們平時多聽課，多有經驗的教師勾通，並在平時的教學中多指導。
2、繼續加強骨幹教師的培訓工作，積極參加各級各類評優、教學展示活動。
此外，為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好學生文化學習的同時，開闢第二課堂活動，按「定時間、定地點、定人員」的要求成立了寫作、文藝、科技、書畫、田徑、桌球、等興趣小組。學生參與面廣，豐富了學生的學習生活。
六、反思
回顧過去的一學期，我校能及時執行中心學校各項決策，竭盡所能為廣大教師服務。教導工作要求不斷提高，老師的壓力越來越大，儘管學校領導也動了不少腦筋，想了不少辦法，盡量讓工作更出色，應該說有紮實的措施，能創造性地開展工作，有明顯的效果，成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。
1、培優、推中、補差的措施不夠紮實，作業和訓練的內容，缺少針對性。
2、部分學生學習的習慣較差，學生學習的意志品質不高，部分學生學習目標不明確
3、校本教研缺乏長遠和科學的規劃；在具體操作實施中缺乏持續性。
4、學校特色教學雖然做了大量的工作，但要形成特色還需要進一步的努力。
二0一二年七月十二日
小學教導工作總結
俗話說 陽光總在風雨後 在經歷了六月的暴風驟雨之後，終於迎來了炎炎夏日。在這七月流火的季節裡，本學的教育教學工作也圓滿畫上了句號。在此，就我校本期的教育教學工作，作以簡單總結。一 教育教學工作計畫完成情況。在縣教育局教研室和中心學校的領導下，教導處按照學期初工作計畫，以深化教學改革，提高教學質量為指...
小學教導主任工作總結
窗體頂端 本學期，我們以教科研為突破口，以落實素質化教育目標為中心，以培養學生的學習能力為出發點，在各級領導的關心 支援和幫助下，圍繞 科研興校 質量立校 的工作思路，深化課堂教學改革，開拓進取。教學工作順利開展，教學質量穩步提高，取得了一定的成績。期末將至，現將教導處工作總結如下 一 認真落實常規...
小學教導主任工作總結
二 查缺 對教導處管理工作，業務還不夠熟悉，操作還不夠熟練，須腳踏實地地去做，謙虛認真地去學，以使自己迅速成長起來。教學方面對差生主要是採取開小灶 嚴要求的方式進行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高，要與同事們多切磋，多學習。教...