附件2：
第二屆「榆林好人」推薦表
編號：注：本**用a4紙雙面列印，一式三份，填寫內容用小四號仿宋體。
如需另附先進事蹟材料用a4紙列印（左右）。推薦類別指：「美德少年」、「美德教師」、「美德家長」、「當代活雷鋒和優秀志願者」、「最美醫生」、「最美警察」等。
附頁三、在管理中贏得讚譽
我於2023年下學期擔任總務副主任一職，既然組織信任那就要把這份工作幹好。愛一行就要鑽一行。近三年來，在校長的正確領導下，在後勤服務工作中，本著「服務育人」的意識，使後勤管理工作逐步走向規範化、精細化。
我通過走訪檢視、上網瀏覽、自身鑽研、研究討論，因地制宜的從軟體到硬體將我校的學生宿舍、庫房、灶房、餐廳建設的大有特色。2023年下學期，在我的辛苦建立和不懈努力下，我校後勤管理被榆林市後管中心成功驗收為市級標準化後勤管理學校。目前，我校的後勤管理工作已經走在了全縣的前列。
2023年至今，橫山縣第四小學、實驗中學等相鄰的十幾所學校先後來我校學習交流後勤工作。不僅兄弟學校蒞臨學習，縣委、縣**領導也高度重視。2023年下學期，縣委王書記、縣**周縣長等縣局領導幾次在韓岔鎮黨委李書記的陪同下來我校檢查後勤工作，看了學生庫房、食堂、學生宿舍後王書記、周縣長非常滿意，讚譽我校後勤工作搞的好。
聽了上級領導的反饋評價，我深感激動，我所做的一切工作得到領導的肯定。今後我會更加努力幹出更出色的成績。
四、在奉獻中享受快樂
自我擔任總務副主任以來，我始終把關心孩子放在第一位。我每週制定早餐、午、晚餐食譜，周周變菜譜、頓頓變花樣，讓學生既豐富了營養又吃而不膩。孩子們每天吃飯時，我每餐都堅持組織排隊打飯秩序，看孩子們吃上了沒有、夠了沒有 。
膽小的小朋友們打上飯沒有，好不好吃、香不香？不管颳風還是下雨，不管天熱還是天冷，時時堅持。有時招呼完孩子們，去吃飯，時有飯菜吃完而吃不上，只能吃泡麵。
但是看到孩子們都吃上了香噴噴的飯，我心裡就踏實了許多。為了讓孩子們有個舒適的住宿環境，給舍內配有儀容鏡、物品櫃、床頭卡、床單、被罩、枕套等。我每天堅持檢查宿舍衛生，指導孩子們打掃衛生、拖地板、整理被褥，噓寒問暖。
為了不讓孩子們不想家，我籌建了寄宿生文明之家。每天下午吃過飯後開放一小時，讓寄宿生看電視，學繪畫、書法、剪紙等。這樣一來學生即吃的好又住的好還豐富了寄宿生的課餘文化生活，使他們感受到家的溫馨。
學校建立了勞動試驗基地，我和孩子們一起翻地、種植、鋤草、拔苗、施肥、收割，與孩子們一起啃香甜的玉公尺棒分享豐收的喜悅，孩子們在勞動中得到了鍛鍊，懂得了愛惜糧食，我也感到無比的高興。
我覺得這些讓我收穫了更多，在今後的工作中，我會繼續把熱情和溫暖帶給人們，把愛心和快樂帶給人們，做一名優秀的美德教師。
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六 說教學流程 一 懸念激趣，提示課題 1 出示一組戰爭中孩子的 讓學生觀察，從中得到什麼資訊 戰爭中的孩子的生活是苦難的 2 教師適當補充時代背景 二 初讀課文，檢查自學情況 三 再讀課文，感知課文大意 1 快速瀏覽全文，看一下課文結構有什麼特點？以空行為標誌，三空行，全文共分為四大部分 2 快速...