小兔蹦蹦通過動物職業市場找到了乙份工作，上班第一天主管便安排他去作一次重要的拜訪。接到任務後蹦蹦很高興，只是有一點他有點想不明白，那就是主管同時派了烏龜墩墩與他同行。
想不通歸想不通，小兔蹦蹦還是帶著烏龜墩墩上路了。一路上他催促著烏龜墩墩想讓他走快一點，可烏龜墩墩依舊慢條斯理地挪動著。小兔蹦蹦急得全身冒汗，不停地說主管是個木頭腦殼。
最後，小兔蹦蹦實在忍不住了，對烏龜墩墩說：「你慢慢丈量你的土地吧，我先走了，到了地方我等你！」於是小兔蹦蹦向烏龜墩墩問清了方向，飛快地朝目的地跑去，而烏龜墩墩則邁著自己的小短腿在後面「龜不歇腳」地走著！
擺脫了烏龜墩墩這個累贅，小兔蹦蹦覺得輕鬆多了了，他飛快地奔跑著，邊跑邊想：自己到了目的地在等那個倒霉的烏龜墩墩吧！等他的時候自己可以美美地睡上一覺！
小兔蹦蹦越跑越快，跑著跑著他停了下來，一條大河擋在了眼前，小兔蹦蹦傻眼了！小兔蹦蹦找遍了附近所有的地方也沒有找到任何可以渡河的工具，他十分著急，不停地罵著主管這個木頭腦殼：路上要過這麼寬一條河，木頭腦殼也不告訴他，真是比木頭還木頭！
想到第一天出來工作便要無功而返，小兔蹦蹦實在傷心極了，看來自己不僅要受木頭腦殼的責怪，這份工作保住保不住也難說。想著想著，小兔蹦蹦的眼淚就掉了下來。
正在小兔蹦蹦傷心到極點的時候，烏龜墩墩不緊不慢地趕來了。看到小兔蹦蹦的樣子，烏龜墩墩故意問：「怎麼啦？我們的長跑冠軍！」
小兔蹦蹦看著烏龜墩墩幸災樂禍的樣子，氣不打一處來：「你倒走的不緊不慢，很舒服！我跑了這麼半天還是白跑了！那個木頭腦殼也不告訴我路上有條河，很明顯是故意刁難我！」
烏龜墩墩說：「別著急了，主管派我來就是渡你過河的！爬到我背上來吧！」
聽了烏龜墩墩的話，小兔蹦蹦破涕為笑，乖乖地爬到了烏龜墩墩的背上。烏龜墩墩載著小兔蹦蹦順利地過了那條河。
等小兔蹦蹦從自己的背上下來，烏龜墩墩對小兔蹦蹦說：「趕緊去作你的拜訪吧，我在這裡等你！你回來的時候，我還得載你過河！」
小兔蹦蹦聽了烏龜墩墩的話，笑著說：「那個木頭腦殼還想得真周到！」接著愉快地向目的地跑去。
小兔蹦蹦的拜訪很成功，為公司接了很大乙個訂單。回來的時候，烏龜墩墩載著他回到了河這邊。過了河以後，小兔蹦蹦沒有丟下烏龜墩墩自己往回跑，而是和烏龜墩墩一起慢慢走著。
路上，烏龜墩墩給小兔蹦蹦講了好多公司的事情，小兔蹦蹦覺得有趣極了！此後，小兔蹦蹦與烏龜墩墩成了很好的朋友！
樊宇明說：小兔蹦蹦把烏龜墩墩看作自己的「累贅」，可正是這個「累贅」在關鍵時刻發揮了自己的特長，使小兔蹦蹦順利地解決了過河的問題。在現實的生活與工作中，任何人都有自己的長處，作為乙個團隊的領導如果能夠切實把握每一位團隊成員的長處，並加以利用，這個團隊必然是乙個有戰鬥力的團隊！
團結協作是衡量乙個領導班子整體素質的重要標誌
任何乙個領導班子都有乙個整體素質問題。衡量乙個領導班子整體素質高低的標準
有許多，包括年齡結構、知識結構、能力結構等，但其中乙個最重要的方面，就是班子
團結問題。因為，乙個領導集體要履行其功能，帶領群眾完成預期的各項任務，乙個重
要的前提條件，就是組織上的鞏固，包括人員思想穩定、各項規章制度健全、工作執行
規範有序等，離開了這一點，不但不能完成上級交待的任務，而且容易在「內耗」中產
生矛盾和衝突。而任何乙個團體組織上的鞏固，都是以其內部各要素定位得當、結構合
理、平衡協調，並能發揮出其特定作用為基礎的。領導班子作為乙個特殊的矛盾綜合
體，其成員一般都來自四面八方，必然會存在著各方面的差異，在工作中，難免會產生
各種不同意見，這是正常的。如果領導班子能夠團結協作，這首先就是一種健康、積
極、向上的文化氛圍，在這種氛圍中，人們會心情舒暢，及時進行思想溝通，正確開展
批評與自我批評，不斷消除可能產生的摩擦和衝突，增強凝聚力，使團體呈現並保持思
想統一，動作整齊，穩定平衡的狀態，這就必然使自身在組織上得到鞏固和加強。
團結協作是實現集體領導和科學決策的根本前提條件
在領導機關中，大量的日常工作就是如何根據上級指示精神，結合本單位的實際情
況，制定出切實可行的決策，從而保證各項工作任務的圓滿完成。從這個意義上說，領
導過程就是作出決策———實施決策———再制定———再實施這樣乙個迴圈反覆的過程，也
是不斷發現問題，不斷解決問題的過程。應該指出的是，作為辦公室主任，要實現領導
目標，就必須對現實問題講行決策，離開決策，任何領導活動都不能開展，任何目標都
不能實現。而保證決策科學化的重要條件就是決策的民主化，即集體領導，調動包括所
有決策制定者在內的廣大決策參與者的積極性，共同參與決策活動，並善於集中和發揮
集體的智慧型和力量進行決策。集體領導不僅是社會主義領導的重要原則之一，也是現代
社會領導行為發展的基本趨勢和明顯特點，它是以領導班子為基本實現途徑的。也就是
說，領導班子是實現集體領導的重要方式和物質載體。但不能由此認為只要有了領導班
子就一定會實現集體領導，這裡涉及到領導班子的建設水平和狀態問題。領導班子不團
結，從表現形式來看，乙個很明顯的特徵就是「搞分散」，突出表現為山頭主義，強調
區域性的特殊性，拒不執行集體決議和指示，甚至發展為不能形成統一的決策和意志。只
有團結協作的領導班子，大家才能同心同德、暢所欲言、集思廣益，才能最大限度的集
中集體智慧型，作出科學決策並貫徹落實，這樣才能真正實現集體領導。在實踐中，有些
領導班子「內耗」嚴重，互相戒備，各有心計，形不成戰鬥的堡壘，而是忙於「堡壘裡
的戰鬥」，集體領導和科學決策自然也就無從談起。
中日對照 兔子和烏龜
寓話 亀道 歩 池 自分 家 兎來 亀君家 著 前亀 怒 言兎 笑 言兎 少 考 言 明日 朝 向君 時 分 競爭 亀 答 次 朝 亀 兎 岡兎 川 森 過 走 岡 登 來 時 兎 亀 見問題。亀 兎話一休 兎眠 亀 兎 所 來 一生懸命歩寢 兎 見 笑 言 失禮。兎 亀 生詞不緊不慢，慢慢的 跳蹦...
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