回顧去年，10月份初，我有幸加入青木關樂真教育，與這個優秀的團隊一起公事了半年多，感悟頗多，受益匪淺。在與大家的對比中，當然也看到了自身的不足和缺陷。
首先，我要感謝這個團隊提供給了我鍛鍊自己的機會，在這個團隊中我學會了如何與隊員相處，如何與大家合作。尊重彼此，信任彼此是團隊合作的信條。同時在跟遊總相處的這段時間裡，我也也懂得如何做乙個有抱負有理想的人，對生活不再無所謂，懂得對自己的未來要抱著信心信念去活，懂得去闖自己的天地。
在青木關的短短三個月，我感覺自身從身到心發生了乙個質的飛躍，我不再是乙個一遇事就緊張，手足無措的人了。我感覺自信從我的心裡膨脹起來。我學會如何用自信的眼神去面對任何一件事。
其次，在工作方面，我自身是得到了前所未有的挑戰。剛開始進青木關我還是乙個青澀，不知如何開始教學，如何做一名老師的狀態。但在青木關短短三個月的培訓下，我懂得了如何接下老師這個角色，懂得如何去做乙個好老師。
如何與學生交流，如何處理學生的心理問題。這些都是新的領域，對於我來說這是乙個美麗的開始，乙個轉變性的機會。在與學生的接觸當中，我體會到乙個做老師的角色酸甜苦辣，感受到老師與學生的關係要從尊重開始，老師的教學要從學生的需要出發，以學生為導向的教學方式。
在教學方面我也意識到自身存在這很大不不足。在此，我分析一下我自己的教學缺陷，以及預定的解決措施。
首先，對於把握重難點方面有難度，對於這個問題，我想仔細剖析一下原因，主要的原因是對教材的不熟悉，對教綱的不了解。把握住了重難點，教學起來老師學生都能夠輕鬆準確的進行教學活動，所以，這學期，我對這個教學重點的把握決定從一下幾個方面突破。首先要熟悉教材，弄清重難點，準確抓住學生沒有突破的地方，對症下藥。
第二點，在教學方面要有激情，給學生乙個活力四射的課堂，一老師的活力帶動課堂氣氛，讓學生在輕鬆的氣氛中快樂的學習。增加課堂的靈活性，不把課堂拘泥於老師教學生學這樣乙個單一的形式。要創造乙個靈活多變的課堂。
讓學生的思維，學習的積極性都提高。切實掌握每個學生的興趣愛好，根據學生的愛好進行有效的教學。
第三點，在處理老師與學生的關係方面沒做好。沒有更深層次的了解每乙個學生的情況，與學生家長聯絡，做好學生與家長之間的交流，然後對症下藥。所以這學期，我決定定期與學生交流，與學生家長定期練習，全面的了解學生情況，盡最大努力做好乙個老師的角色，擔負起乙個老師的責任和負擔。
第四點，在備課方面做得不全面。在備課方面只注意到一些大的知識點，知識點不完整，知識過於冗雜，不精簡。這學期決定要和大家相互督促，相互進步，多訪名師，多求經驗已達到完善課堂的，還學生乙個減負的課堂。
從來教學方面，我自身存在的不足也造成了很多問題。第乙個，社會經驗不多，在與人相處方面有待進步。處理事情欠缺思考和周道。
第二，性格軟弱，對於學生有的時候過於的放縱，對自己的要求不嚴格，沒有做到嚴於律己，沒有毅力。第三，習慣散漫，經常猶豫。第四，缺少拼勁，沒有向上的意識。
總之在青木關這半年裡，通過大家的幫助，我學到了很多，成熟了許多，對自己也有了乙個新的看法，明確了自己的目標。在這個難得的機會中，我也在自己的專業上成長了許多，實踐了專業知識。通過和大家的對比，我也找出了自身的不足，並下定決心去改正，完善自我。
所以最後我要真誠感謝青木關的遊總，各位同事以及各位同學，謝謝你們讓我們成長，給我機會歷練。
——青木關樂真教育英語教師向宇瓊
2012.2.25
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