一：前半小時，幫孩子複習這一周課上所講的課文。
⑴ 讓孩子將所學課文讀一遍，在他不會讀的時候給予幫助，在他讀錯的時候糾正，重在訓練孩子讀的能力。
⑵ 讀完後，將每一課所涉及的新的單詞和片語重點進行講解，重在幫助孩子記憶和拼寫單詞。
⑶ 然後進行文中重點句型的複習和鞏固，主要通過師生之間的英語對話，力求讓孩子能會用會講新句型。
二：接下來的40分鐘進行筆頭訓練，知識範圍即為最近所學的最新知識點。
⑴ 讓孩子作題，作完一題便進行講解，講解同時順帶可以將該知識點再拿出來講。主要是力求在作題時發現孩子的薄弱環節。
⑵ 在作題結束後，向孩子總結他應該注意的知識點，並督促他課後花更多的時間在這些方面。
三：接下來半小時進行聽力訓練
⑴ 我進行朗讀聽力材料，讓孩子做題。
⑵ 作完以後，批閱，發現有錯誤之處，再次練習。
⑶ 或者為孩子**一些英語的對話歌曲等激發孩子對英語的興趣。
四：還剩20分鐘檢查孩子的學習情況。
⑴ 有針對性的進性單詞的默寫。
⑵ 與孩子進行交流，檢查孩子的作業訂正情況。
⑶ 適當布置一些作業，下星期檢查。
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