吉陽中心小學三（4）班：潘紹富
一、 教學目標：
1、 知識與能力：
（1） 了解登革熱的**、臨床表現、傳播途徑、易感人群，以及對健康的危害。
（2） 掌握登革熱的預防方法，學會選擇健康的生活方式，提高機體免疫力。
（3） 配合、協助**、防疫部門做好登革熱的防疫工作。
2、 過程方法與能力：
引導學生運用自主**法、合作討論法進行學習，培養學生獨立思考、理性分析的能力。
3、 情感教育與價值觀：
分析疾病發生與環境之間的重要聯絡，激發學生愛護環境的責任心，並落實與生活之中。
二、 教學要點：
1、 教學重點：掌握登革熱的預防方法，減少病例的發生。
2、 教學難點：了解登革熱的臨床表現，及影響其傳播的三個因素。
三、 教學方法：
運用啟發法與問題目標教學法
四、 課時安排：一課時。
五、 教學過程：
1、 匯入新課
（1） **相關**，了解當前登革熱的流**況。
（2） 提出登革熱的相關問題，讓學生回答。
例如：登革熱是什麼？登革熱會有什麼表現？登革熱對人體健康有什麼危害？
2、 講授新課
一、 登革熱的概念與登革熱的疫情概況
（1） 登革熱是什麼？
登革熱是由登革病毒引起，經伊蚊傳播的一種急性傳染病，潛伏期通常約5-7天，具有傳播速度快、發病率高等特點。
（2） 登革熱的疫情概況。
根據福建衛計委15日公布最新資料顯示，我省報告新增登革熱病例有1151例；截至10月16日零時，全省共有20個地級市累計報告登革熱病例34920例。省現症住院病例2613例，累計住院病例13795例，累計報告死亡病例6例累計**出院病例11176例。這是我國近二十年來暴發的最嚴重的疫情。
從今年4月起，我省就已經組織專家小組、各級基層醫療機構對登革熱進行了大量的防控工作，但目前，疫情仍以每天上千例的速度在增加，疫情最為嚴重的是省會廣州。專家分析，這與我省氣溫高、陰雨天氣多，積水清理難度大等因素有關。我省的溫度和濕度都非常適合傳播登革熱的伊蚊生長。
我省防疫專家認為，此次防控登革熱疫情擴散方面還有三大缺陷。
一是統籌防控工作不夠統一，導致疫點不斷轉移。例如，一開始的防蚊滅蚊工作都是街道、社群分批進行，結果導致這個社群沒有了，另乙個社群又出現了。
二是登革熱檢測點過少，導致疫情不能得到及時控制。不少醫院都把病人當成普通感冒發燒來對待，由於不能將病人及時隔離，導致疫情控制出現了難度。 三是公眾對登革熱疫情認知還比較缺乏，耽誤了最佳的**時機。
二、 登革熱的臨床表現： 1、 登革熱的疾病分型：
按世界衛生組織標準分為典型登革熱、登革出血熱和登革休克症候群3型。中國所見的登革熱可分為典型登革熱、輕型登革熱和重型登革熱。
2、 登革熱的臨床表現：
它發病急，高熱（＞39℃），全身肌肉、骨髓及關節痛，部分患可有皮疹、出血傾向和淋巴結腫大。少數病者會惡化至登革出血熱，並進一步出血、休克，乃至死亡，登革熱引起的併發症往往是病人致死的主因。目前，沒有針對登革熱的疫苗。
三、 登革熱對人體的危害（併發症）
1、 急性血管內溶血：
2、 精神異常
3、 心肌炎
4、 肝功能損害
5、 尿毒症
6、 急性呼吸窘迫症候群等等。
四、 登革熱的傳播途徑
1、 傳染源：患者和隱**染者為主要傳染源。
患者在發病前1天至病後第6天，血液裡存在大量的登革熱病毒。如果患者在這時候被伊蚊叮咬，病毒可在伊蚊體內繁殖。此時，感染病毒的伊蚊可通過叮咬將病毒傳染給健康人群，從而導致人患病。
流行期間，輕型患者數量為典型患者的10倍，故隱**染者可能是重要傳染源。
2、 傳播媒介：埃及伊蚊和白伊蚊（俗稱：花斑蚊）。
廣東、廣西多為白紋伊蚊傳播，而雷州半島、廣西沿海、海南省和東南亞地區以埃及伊蚊為主。具有傳染性的伊蚊叮咬人體時，即將病毒傳播給人。
3、易感人群：人群普遍易感。
五、 登革熱的預防措施
課堂提問，引導學生思考：
同學們，我們已經學習了登革熱的三個傳染因素，我們能不能分別針對這三個因素，提出有效的防治措施？學生回答後，繼續授課。
1、 針對傳染源的措施：
（1） 隔離病人，阻斷人為傳染。
一旦發現疑似病人，應盡早帶病人到醫院就診，並進行隔離**，避免向周圍健康人群傳播。隔離時間應從病人在起病日算起，隔離防止蚊子叮咬5天。
（2） 做好疫情監測預報工作：
在地方性流行區或可能流行地區要做好登革熱疫情監測預報工作
2、 針對傳播途徑的措施：
（1） 消滅蚊子的孳生地，消滅蚊蚴
1） 疏通溝渠、下水道，填平窪地，防止積水。
2） 清理室內的盆罐積水。
（2） 殺滅成蚊：在住宅、辦公室、醫院、公園等場所進行統
一、定期的藥物滅蚊。
3、 針對易感人群的措施（做好個人防護）
1) 安裝防蚊設施：
室內可安裝紗門、紗窗，使用蚊帳等進行防蚊。
2) 穿長衣長褲：
戶外活動時可穿淺色長袖衣服和長褲進行防蚊。
3) 合理使用驅蚊藥物。
4) 提高自身抗病力：飲食均衡營養，勞逸結合，適當鍛鍊，增強體質。
六、 課堂小結
相信同學們通過這節課的學習，已經對登革熱這個疾病有所了解。可能有些同學們聽到了前面的內容不免緊張起來，但是，老師可以告訴大家，登革熱這個傳染病還是可防可治的。一般感染登革熱的人，及時到正規的醫療機構，配合醫生**，也會可以治好的。
疾病發生與我們周圍的環境有著密切的聯絡，希望同學們保護好環境，在日常生活中培養良好的衛生習慣。
七、 課後作業：
請同學們自覺做好登革熱防護措施，並密切關注登革熱的發展動態。
預防登革熱主題班會教案
402班劉心語 活動目標 1 讓學生詳細地了解什麼是登革熱？2 讓學生了解登革熱的害處。3 教會學生預防登革熱的方法。提高學生對登革熱的防控意識，讓學生遠離疾病，健康成長。活動過程 一 匯入活動 1 提問 同學們，現在是哪個季節？夏季 那同學們最近被哪種蟲子叮咬最多？蚊子 被蚊子叮咬後，最容易產生哪...
預防登革熱方案
上倉初級中學預防登革熱方案 當前登革熱防疫工作迫在眉睫，為保障師生身體健康，提高師生防病意識，優化校園環境，提高衛生水平，特制定如下方案 一 成立預防登革熱工作領導小組。組長 謝澤波校長 副組長 吳楚彬 許介鵬 成員 黃潮欽 林江濤 黃文輝 林國文 許鴻錦 黃杰鋒 劉偉昭 黃毓清 曾秋雄 職責 組長...
預防登革熱預案
由於近期各地區出現登革熱現象，較多的人員感染，事態比較嚴重。為了加強工程的安全生產工作，提高公司在施工生產過程中突發事件的應變能力，盡快控制事態，儘量減少損失，盡早恢復正常施工秩序，特制定此預防措施方案。一 出現登革熱的原因和傳播 1 登革熱是由伊蚊 俗稱花蚊或花斑蚊 傳播，人與人之間是不會傳播的。...