7、上課記筆記的習慣在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行「圈、點、色、畫」，把一些關鍵性的詞句記下來。 上課時在書上勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，課下再去整理，能掌握所學內容的80%。
8、及時完成作業和練後反思的習慣按時完成老師布置的作業和自己選項做的作業，認真思考，認真書寫，一絲不苟，對作業中存在的問題，認真尋找解決的辦法。作業寫完後，要想一下它的主要特徵和要點，以收到舉一反三的效果。反思是解題之後的重要環節。
9、課後複習的習慣課後不要急於做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的複習，歸納知識要點，找出知識之間的聯絡，明確新舊知識之間的聯絡，形成知識結構或提要步驟知識結構。主動詢問，補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替複習。
雖然，小學生形成良好的學習習慣，並非一朝一夕之事，但由於五年級小學生的思維活躍，接受事物快，因此，只要老師引導得法，訓練及時，就可以使良好的學習習慣在學習中扎根、結果。
小學生良好英語學習習慣要求培養
摘要 要掌握英語，除了需學習一定的語音 詞彙 語法知識外，還得練就紮實的聽 說 讀 寫基本功。換言之，英語學習必須通過大量的聽 說 讀 寫訓練。從這點出發，可以說，英語學習的過程也是習慣養成的過程。小學生良好的英語學習習慣主要是指良好的聽 說 讀 寫的習慣。關鍵詞 習慣聽說讀寫 一 良好的聽的習慣 ...
小學生良好英語學習習慣要求與培養
摘要 良好的英語學習習慣的養成主要是靠教師。教師必須十分重視良好學習習慣的培養，注意在日常教學活動中有計畫地 有步驟 嚴格地訓練學生 關鍵詞 小學生 英語學習習慣 要求 培養 中圖分類號 g622 文獻標識碼 b 文章編號 1002 7661 2013 04 115 01 英語作為一門工具學科，英語...
寧陽九中學生良好學習習慣要求
一 課前習慣 1 學習準備 至少提前一天要有預習，做完預習學案。對疑難有批註，有圈點。多質疑，勤研討。有筆記，有體會。2 物質準備 上課前將學習用品準備好，如 課本 練習本 學習資料 文具等。3 生理心理準備 課前提前上廁所，打鈴後立即快速安靜地進教師，調整情緒，保證以良好的心態投入學習。二 課中習...