愛讀書的姑娘
明德小學六年級一班：趙陽
從前，有個叫小絲的姑娘，她的父親不幸早逝，母親又體弱多病，常年臥床不起。小絲從小就是個要強的姑娘，做事從不輕言放棄，無論有多困難，她一定會想盡辦法，努力做到。
轉眼間，小絲就到了上中學的年齡，她的朋友們都去上學了，她也很想去上學，但她了解自己的家庭情況，不想給母親增添負擔。有一次，母親把小絲叫到身邊拿出一件首飾說：「小絲，你的同齡人都上學去了，媽知道，你也想上學，學習更多的知識，將來好有出息。
來，這是你父親留給我的，你拿去交學費吧！」「不，不，媽，你不知道，我可以自學的，放心吧，我去借鄰居家小玲的課本，也是可以學習的，我一定認真、努力的學習，絕不比別人差！」懂事的小絲拒絕了母親。
她知道如果她拿了這些錢，母親的病就沒法治了。但她也非常想學習新知識，無奈之下，她只得去借好朋友小玲的課本，小玲也想幫助她這位可憐的朋友，但她明天還要用課本呢，不然的話，她就不能學習，還會落下課程，她有些難以抉擇。善解人意的小絲明白了，她決定抄書，這樣不但能學習還能加深記憶，還能使小玲帶著課本去學校。
於是從那時起她每天晚上都抄一些，不久，書抄好了，她就認認真真地學習，一點都不比上學的孩子差呢！
小絲抄書這事讓小玲她們學校師生知道了，大家都被小絲感動了，他們自發的為小絲捐款，不僅解決了她上學的難題，還幫小絲的母親治好了病，小絲上學之後，學習很努力，成績十分優秀。母親高興得合不攏嘴。
讀了小絲的故事，我們是不是也應該努力學習呢？來吧，我們一定也會十分優秀的，不過要更努力一點，我們的條件可比小絲好很多呢！為什麼不呢？
評語：作文想像豐富，情景設計合理，語句通順、生動。
教師：苟寶強
姥姥的剪紙
明德小學六年級一班： 王柳絲
太陽公公又一次爬上了山坡，空氣立刻變得格外溫暖。啊！這真是美好的一天，就連水池裡的魚兒都高興的跳出了水面。
那一瞬間，我看到了魚兒那金黃色的尾巴，心裡默默地讚嘆：哇 ，好漂亮。於是，我嚷著讓姥姥給我剪「小金魚。
」姥姥卻說：「小金魚剪出來不好看，要不我給你剪個大水牛吧！」
姥姥的剪刀飛舞著。在她的手下一張剪紙很快出來了。看，不遠處，緩緩地走來了一頭水牛。
那頭大水牛，有一對深黑色的牛角，宛如兩把鋒利的彎刀，銅鈴似的眼睛閃閃發亮，像兩顆大大的黑寶石。還有乙個碩大的牛鼻均勻地噴著粗氣，真是牛氣十足哇！牛背上還有乙個小男孩正玩得怡然自得。
這時旁邊有乙個小女孩怯生生地問：「哥哥，我可以和你一起坐在牛背上嗎？」小男孩爽快的回答：
「當然可以，你上來吧。」小女孩高興極了，小男孩叫停水牛。說：
「你抓住我的手，我拉你上來吧！」小女孩拉住小男孩的手，腳一蹬，便輕捷的坐了上來。小女孩說：
「謝謝哥哥。」小男孩不好意思的說：「沒事，誰叫咱倆是好朋友呢？
」兩個小夥伴在牛背上高興地說著，笑著，我彷彿也加入其中了。
姥姥的剪紙真是栩栩如生啊！我看的入迷了，思緒也越飛越遠。不知道什麼時候已躺在姥姥的懷裡睡著了。
評語：你的這篇作文構思巧妙，能在對剪紙內容的理解上充分發揮想象，合情合理，是一篇佳作。
教師：苟寶強
六年級一班優秀作文
記一次拔河比賽 六 一 班鄭闖輔導老師 劉現華 一年一度拔河比賽下午就要開始了，我們六年 1 班和六年 2 班之間將舉行一場別開生面的拔河比賽。比賽還沒開始，操場上已是人山人海，熱鬧非凡。喂，你覺得誰會贏啊？我說六年 2 班會贏。我看不一定。你瞧六年 1 班的啦啦隊，氣勢多好呀。你支援誰？我支援六年...
六年級一班讀書活動總結
積極組織學生開展有關讀書實踐活動，如 詩歌朗誦會 故事會 書籤製作 報刊剪輯 辦讀書手抄報等活動。三 通過讀書活動，我們班收穫如下 一 繼續建設有 書香班級 詩化班級 的良好氛圍，學生樂於看書，善於讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習慣。這些給學生帶來各方面...
六年級一班班級讀書計畫
2014 2015年度第一學期 六 1 班韓楠楠 根據學校教學計畫和讀書計畫，本學期繼續開展書香校園活動，倡導學生好讀書，讀好書，廣讀書。深入開展讀書活動，積極營造濃濃的讀書氛圍，力爭通過讀書活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的閱讀能力，努力打造書香班級。結合本班實際制訂班級課外閱讀計畫如下 一 ...