一、競賽目的
通過此專案競賽，檢驗參賽人員的計畫組織能力、計算機裝配與除錯能力、職業素養、效率、安全意識，引導我院校計算機類專業教學改革發展方向，促進工學結合人才培養模式改革與創新，培養可持續發展的滿足企業需求的計算機類技能人才，同時增強學生的實際動手能力是乙個挑戰。
二、競賽地點
邯鄲科實教育集團職業技術學院計算機組裝維護實驗室
三、競賽內容和方式
1．競賽內容：整機組裝和除錯（在規定時間內完成整機的組裝，並按要求進行系統安裝和除錯）
2．競賽方式
競賽專案內容必須由每名參賽人員獨立完成。
四、競賽規則
1．比賽所需電腦、工具和軟體由大會提供。
2．參賽選手由抽籤確定比賽次序，採用相同比賽任務。
3．因裝置自身故障導致選手中斷比賽，由大賽裁判長視具體情況做出裁決。
4．若參賽隊欲提前結束競賽，應舉手向裁判員示意，比賽結束時間由裁判員記錄，參賽隊結束比賽後不得再進行任何操作。
5．參賽隊須按照程式提交比賽結果，裁判員並與參賽選手一起簽字確認。
6．比賽結束，參賽隊須完成現場清理並經裁判員同意後方可離開。
五、競賽賽場與設施
1、比賽機位：每隊一機。
2、提供統一的計算機軟、硬體。
六、評分方法
1.整機組裝和除錯
具體要求：
● 硬體組裝、cmos設定或作業系統安裝或驅動安裝或常用學習軟體安裝或其他；
● 時間40分鐘；
●競賽內容：
根據提供的計算機配件，按照操作規範組裝一台計算機，cmos設定，或安裝作業系統或常用學習軟體安裝或其他相關內容，並按相關要求對計算機進行除錯配置。
2.職業素養與安全意識
只扣分，不加分，最多扣5分。
3．違規扣分
選手有下列情形，需從總成績中扣分：
（1）違反比賽規定，提前進行操作的，由現場裁判員負責記錄，並扣5-10分。
（2）在賽程中，若參賽選手違規操作，裁判員應作記錄，並依據情節扣5-10分。
（3）發生嚴重違規操作或作弊，經確認後，由裁判長宣布終止該選手的比賽並清退出場，成績以0分計算。
4．成績評定
按比賽總成績從高分到低分排列參賽選手的名次；競賽總成績相同時，完成整機組裝所用時間少的名次在前。
計算機組裝與維護試題
資陽市2014年技能大賽 樂至縣高階職業中學計算機組 一 填空 每空1分，共20分 的外頻是100mhz,倍頻是17,那麼cpu的工作頻率 即主頻 是 2.在拆裝微機的器件前，應該釋放掉手上的 3.系統匯流排是cpu與其他部件之間傳送資料.位址等資訊的公共通道。根據傳送內容的不同,可分為 匯流排 匯...
計算機組裝
所謂 工欲善其事，必先利其器 在組裝電腦之前我們要準備好需要用到的工具。首先是十字螺絲刀，幾乎計算機的每種零部件都需要十字螺絲固定，在選擇時最好選擇具有磁性的十字螺絲刀，其金屬部分具有吸引力，可以吸附螺絲，使安裝更便利。其次是尖嘴鉗，主要用來調整跳線和固定主機板基座螺絲，同時可以協助處理人手無法觸及...
計算機組裝與維護的練習
練習資料 選擇題 1 下列選項中，不屬於出現計算機軟體故障的原因是 a 軟體版本和系統要求不符 b 登錄檔破壞 c 系統檔案丟失d 灰塵太多 2 是計算機系統必不可少的輸入裝置。a 鍵盤 b 滑鼠 c 掃瞄器 d 攝像頭 3是指可多次寫入多次讀取的可寫光碟機和光碟。a cd r b cd r w c...