榆林市第二小學五年級
一、 指導思想：
弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化薰陶，提高學生的文化和道德素質，促進學生可持續發展。
二、總體目標和具體目標
1、總體目標
通過學校和家庭組織學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本薰陶和修養。
2、 具體目標
（1）幫助學生養成良好的行為習慣，心地向善，修養提高。
（2）提公升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
（3）培養學生讀書興趣，提高自身素質。
（4）引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提公升家庭文化品位。
三、誦讀內容
繼續學習、背誦《小學生古詩文》。
四、教學原則和措施
1、原則
模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。
自主性原則：學生在規定階段完成規定內容後，可誦讀更多的經典，並給予相應的評價。
鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。
2、措施
（1）實行「每週一吟、每日必讀，熟讀成誦。」把每週五讀書時間充分利用起來，熟讀古詩，每日集體誦讀上周五背誦的古詩三分鐘分鐘，做到「讀而常吟之、學而時習之」，最終熟讀成誦。
（2）開展競賽，激發熱情。利用每週的班會課、研究課，開展古詩文誦讀競賽活動，如：詩句接龍、歸類對詩、你問我答等。
（3）家庭配合。每天家長和孩子一起誦讀（親子誦讀）5分鐘。
（4）開闢詩園，創設文化氛圍。引導學生開闢詩畫園地，如：書寫古詩文、古詩文配畫、古詩文手抄報等。
五、誦讀評價
1、教師每天利用一分鐘時間檢查一至兩名學生，在評價表上做好檢查記錄。
2、對必備古詩詞活動中表現突出、成績優秀的學生給予表揚，鼓勵學生不斷提高吟誦古詩詞的數量和質量。
3、評比「班級誦讀能手。堅持一周一檢查、一月一測評、學期一總結」的基礎上，學期末要繼續開展班級誦讀能手評比活動。
4、期末開展「經典伴我成長」活動，分別以小組為單位讓學生採取各種形式如演一演、唱一唱、畫一畫、朗誦比賽等進行展示。
經典詩文誦讀活動計畫
2010 2012 毛錦文一 指導思想 書的世界是五彩繽紛的，那麼閱讀便是一種享受，是一快樂！它給人以知識，給人以力量，給人們帶來了無窮的樂趣。為了弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化薰陶，提高學生的文化素養和道德素質，促進學生健康和諧可持續發展，促進學生朗讀經典詩文是很有必要的。二 研究目標 1 ...
經典詩文誦讀計畫
朱老莊聯校小學古詩文誦讀計畫 一 指導思想 遵循 全日制義務教育語文課程標準 提高我校學生文學修養，弘揚祖國優秀的傳統文化,激發學生的愛國主義情感，陶冶學生的情操和審美情趣，增強其民族自豪感和民族凝聚力，拓寬語文學習天地。二 成立經典詩文誦讀活動的工作小組 領導小組 組長 成員 三 誦讀內容 一二年...
經典詩文誦讀計畫
一 指導思想 遵循 全日制義務教育語文課程標準 提高我校學生文學修養，弘揚祖國優秀的傳統文化,激發學生的愛國主義情感，陶冶學生的情操和審美情趣，增強其民族自豪感和民族凝聚力，拓寬語文學習天地。二 成立經典詩文誦讀活動的工作小組 領導小組 組長 張娜娜 成員 各語文教師 三 誦讀內容 以國家語言文字工...