大後小學樓秀雯
一、 學情分析：
從上學期的期末學習檢測來看，學生的基礎知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有比較濃厚的興趣，樂於參加學習活動中去。部分學生的綜合素質較差，綜合能力有待提高。
經過前三個學期的學習，學生已經基本適應了課堂學習方式，有小部分學生養成了課前預習、課後認真練習鞏固的良好學習習慣，大部分學生養成了上課認真聽講，注意傾聽他人發言，遇到不懂得地方及時向老師和其他同學請教，會通過獨立思考、同桌討論、小組交流解決學習中的難題。大多數學生學習習慣較好，能獨立思考問題，按時完成作業，書寫工整，讀書、寫字姿勢正確。因此，在這一學期的教學中更多關注在學生學習興趣和學習方法的培養上，並使不同的學生得到不同的發展。
二、教材分析：
本冊教科書一共安排了8個單元，其中「數與代數」領域有4個單元，主要內容包括有餘數的除法、除法豎式，萬以內數的認識，三位數的加減法，時、分、秒；「圖形與幾何」領域有3個單元，主要內容包括方向與位置，測量，認識圖形；「統計與概率」領域有1個單元，主要內容是調查與記錄。此外，還有「數學好玩「整理與複習」和「總複習」。
三、教學目標：
（一） 數與代數
1．第一單元「除法」。是在表內除法的基礎上學習有餘數除法（商是一位數）。結合分物活動，使學生體會到在生活中把一些物品通過平均分後有時會有餘數的情況，掌握有餘數除法的試商方法，並能解決生活中的一些簡單的實際問題。
2．第三單元「生活中的大數」。結合例項和調查，使學生體會到生活中有比「百」大的數，激發學生學習興趣。通過實際操作和觀察，使學生體驗到「一千」「一萬」有多大，並能結合實際，對萬以內的數進行估計，了解其數字順序，會用萬以內的數進行表達和交流，會用詞語或符號來描述萬以內數的大小，培養學生的數感。
3．第五單元「加和減」。結合具體情境，探索計算萬以內加減法及連加、連減及加減混合的計算方法，養成對計算結果的大致範圍進行估計的習慣，能在具體情境中提出問題，能運用學到的知識解決一些簡單的實際問題。
4.第七單元「時、分、秒」。學生通過時、分、秒的學習，初步養成遵守和愛惜時間的良好習慣。
在實際情景中，認識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實際意義，掌握時、分、秒之間的進率，能夠準確的讀出鐘面上的時間，並能說出經過的時間。
（二） 空間與圖形
1．第二單元「方向和路線」。借助現實的數學活動，認識八個方向。給定乙個方向（東、南、西、北），能辨認其餘七個方向，能用這些詞語描述物體所在的位置。
2．第四單元「測量」。通過動手操作和實際活動，初步建立「1千公尺」「1分公尺」「1公釐」的長度觀念，以及單位之間的關係；培養學生的估測意識。
3．第六單元「認識圖形」。通過生活實景，認識角。能辨認直角、銳角、鈍角。通過動手操作，知道長方形、正方形的特徵，直觀認識平行四邊形。
（三）統計與概率
第八單元「調查與記錄」。通過本單元的學習，學生將進一步體驗資料的調查、收集、整理的過程，根據圖表中的一些資料回答一些簡單的問題，並與同伴交流自己的想法，初步形成統計意識。在簡單的猜測活動中，初步感受感受不確定現象，體驗有些事件發生是確定的，有些則是不確定的。
四、教學重難點：
（一）、教學重點：有餘數的除法、加與減、生活中的大數
（二）、教學難點：加與減、生活中的大數、測量、時分秒
五、教學措施：
1、要從整體上把握教學目標。不光憑經驗，過去怎樣提，現在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統一的教學要求，而應該根據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。
2、充分利用學生的生活經驗，讓學生在具體生動的情境中學數學，設計生動有趣、直觀形象的數學活動，如遊戲、講故事、直觀表演、模擬表演等，激發學生的學習興趣，讓學生在生動有趣的情景中理解和認識數學知識；同時充分利用學具，培養學生的動手操作能力。
3、在課堂教學中，讓學生結合自己的生活實際，多照顧學困生以及思維偏慢等的學生，給其進行查漏補缺，釋疑解難，在平時的生活中多用多練，體現了數學**於生活的道理，激發學習興趣。
4、對學有餘力的學生在掌握所學的基礎知識的基礎上，進一步提高、拓展。在教學中，結合課後練習的一些帶思考性的題目，引導學生啟動思維思考問題，獨立解決問題，掌握科學、靈活的方法。布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。
5、加強家庭教育與學校教育的聯絡，與家長進行適時溝通，讓家長用正確、適當的方法指導孩子學習。
6、進一步培養學生學習數學的興趣和良好的學習習慣充分挖掘各種網上教學資源，用好各種教學**，組織學生開展豐富多彩的學習活動，首先從學習的內容和形式上吸引學生。引導學生養成獨立思考、敢於提問、善於傾聽、樂於表達的內在品質。
六、課時安排：
1、 除法6課時
2、 方向和路線2課時
3、 生活中的大數7課時
4、 測量3課時
整理與複習2課時
5、 加和減8課時
6、 認識圖形5課時
7、 時、分、秒4課時
數學好玩2課時
8、 調查與記錄2課時
9、 總複習4課時
北師大二年級數學下冊教學計畫
6 通過動手操作和實際活動，使學生初步體驗 1千公尺 1分公尺 1公釐 了解長度單位之間的關係 培養學生的估測意識，能估計一些物體的長度。7 通過生活情境認識角，能辨認直角 銳角 鈍角 通過動手操作，知道長方形 正方形的特徵，直觀認識平行四邊形。8 經歷簡單的收集資料 整理資料 分析資料的過程。9 ...
北師大二年級數學下冊教學計畫
6 通過動手操作和實際活動，使學生初步體驗 1千公尺 1分公尺 1公釐 了解長度單位之間的關係 培養學生的估測意識，能估計一些物體的長度。7 通過生活情境認識角，能辨認直角 銳角 鈍角 通過動手操作，知道長方形 正方形的特徵，直觀認識平行四邊形。8 經歷簡單的收集資料 整理資料 分析資料的過程。9 ...
2023年北師大版二年級數學下冊教學計畫
數學教學工作計畫 鮁魚圈區閩江路小學 金艷文二 一五年二月 數學教學工作計畫 一 本冊教材的教學目標 一 知識與技能方面 1 在把若干個物體平均分的活動中認識 剩餘 現象，理解餘數的含義，理解餘數一定比除數小的規律。掌握有餘數除法的求商方法，會列豎式計算有餘數的除法。2 聯絡生活實際並通過學具操作認...