曲江鎮中心學校教師工作量

考核實施方案（試行）

為了推進我鎮教育教學質量持續發展，充分調動全體員工工作積極性，進一步規範目標管理、量化管理、高效發揮我鎮師資這一人力資源的作用，根據縣教育局關於小學教職工工作量標準的相關規定，結合曲江鎮中心學校的實際，特制定本方案：

一、領導機構

中心校成立由校長擔任組長的績效考核工作領導小組，領導小組負責本鎮教師工作量的考核以及工作量津貼的分配、解釋等方面的工作，確保教職工工作量津貼公平、合理地發放。

二、實施物件

除校長、支部書記外的全鎮在編、在崗教職工。

三、考核原則

1．尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

2．激勵先進、促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

3．客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開、科學合理、程式規範、講求實效、力戒繁瑣。

四、考核內容及專案

（一）工作量的設定

1、專任教師工作量，依據縣教育局的規定設定。

2、依據工作量的大小，教導主任的工作折算為3節相應所教學科的課時；科室主任、會計、出納、大隊輔導員等人員依據工作量的大小折算為1-3節其它學科課時。

3、工勤人員按學校作息時間實行上班制，按全校人平均工作量計算。

（二）工作量考核

(1)參照建水縣教育局小學教職工工作量標準的規定，確定各學科周課時標準。

（2）教師周工作量分值=教師周任教課時數÷學科周標準課時數。上有多門學科以及有折算課時的教師，分別算出各門學科的工作量分值，然後累加。

（3）臨時性代課記入當周的工作量。

五、計算方法

1、a1、a2、a3……為每位教師的周工作量分值；

a為學校教師周總工作量分值，即：

a= a1+ a2+ a3+……

b為周工作量津貼總量

c為個人周工作量所得津貼

2、以教師a1為例：c=（b÷a）×a1

六、本方案由曲江鎮中心校績效工資考核領導小組負責解釋說明，各校依此方案結合學校實際制定相應的考核方案。

曲江鎮中心學校

2023年1月19日

煥古鎮中心學校教職工工作量課時量核定標準

5 教育聯合會 工會主席工作量5節課時。6 團委書記工作量8節課時。7 男女生宿管工作量各8節課時。8 播音室工作量3節課時。9 校園衛生管理8節課時，圖書室 閱覽室管理工作量共7節課時，文印工作3課時。10 生活老師工作量按0.3課時每人計算課時。11 年級組長工作量3節課時，小學年級組4課時。1...

鎮中心學校教師量化管理

實施辦法 為了調動廣大教職工的積極性，強化對教育教學工作的管理，科學 公平 公正的對教師工作量進行綜合量化考評，特制定 教職工量化積分管理實施辦法 將教職工的上課 出勤 例會 作業 教案 考試 業務評估 安全 輔導 值班 競賽 優質課 等一一量化打分。積分實行一周一公布 一月一總結，一期一兌現，量化...

教師工作量證明

茲證明我校陸秀紅老師，在2010 2011學年度第一學期中，擔任五音 六音 六英 六語 六品 六體 六健等課程教學任務，周課時20節。同時兼任學校教導主任 資料員 農遠工程管理員 六年級班主任等職能工作負責人職務。經調查確定，該教師本學期工作量飽滿，工作認真負責，教學與管理業務熟練，成效良好。六安市...